城門前(qián )の石(🏸)碑のあるあ(⏹)た(👶)り(🧐)から、鉄道(㊙)の(🔅)線(xiàn )路を越(🐶)え、(🔥)二人は砂まじりの窪く(👞)ぼい道を歩いて行(háng )った。並んだ石(✉)垣と桑(🍎)畠(tián )との見える(💴)小高(gāo )い(📕)耕地(🎗)の(📊)上の(📼)方には大手(shǒu )門(🔫)の(🏰)残ったのが裏(😝)側か(🏊)ら望(🏊)ま(🤼)れた。先(xiān )生(🎙)はその高(gāo )い瓦屋(wū )根(gē(📯)n )を高瀬(lài )に指して(🦔)見せ(🍔)た。初めて先生が小諸へ移って来(🐢)た時は、その太い格(⏸)子こうしの嵌はまった窓と重い扉のある(🛍)城門の楼上(👤)が先生の(🎵)仮(fǎn )の住居すま(👺)いで(🎬)あ(🆔)ったという話をして聞(😺)かせた(🏫)――丁(🍢)(dīng )度、先生(🦕)はお伽話とぎ(🚢)ばなしでもして聞か(🎨)せるように。
高(👸)瀬は酒(😬)が欲しく(😹)ないと言(🌇)って(🍛)唯(🤐)話相手に成ってい(💳)た。彼(📘)は学(xué(🥉) )校通(tōng )いの洋服のポ(⏬)ケッ(🚖)トか(💹)ら田(🎽)舎風な皮(pí )の(🦖)提げ(👠)煙(🚮)(yān )草入を取出(chū )した。都(🤷)会(huì )の方から来た頃(😬)から見る(👺)と、(🛑)髪なども長く延ばし、憂鬱な眼付(🥇)をし(🚍)て、好(hǎo )きな(🏟)煙草(🏼)を燻(〰)ふかし(👈)燻(🏹)し学士(shì )の話(huà )に耳を傾(qīng )けた。
(🖤)急に大(💢)きな蜜蜂み(🌅)つばちがブーンという羽の(🙄)音(yīn )をさせて(🛋)、部屋の(🗨)中(🍦)へ(♿)舞い込ん(🤷)で来(lái )た。お島(dǎo )は急(jí )いで(🥢)昼寝(🏳)(qǐn )を(🛣)している子供(😍)(gò(🧗)ng )の方へ行っ(🌩)た。庭(tíng )の方から入って来た蜂は表(🥫)の方へ通り抜(💮)けた。
高瀬は(🏋)この人が来(🎉)ると、(🏈)百姓(xì(🤧)ng )画家(jiā )えかきのミレエ(🚹)のことをよく(🌪)持出した。そして泉から仏(👶)(fó )蘭西フラ(💄)ンスの田舎の話を(🍓)聞くのを楽みにした(🧑)。高瀬は泉が持っている種々さまざまなミ(😥)レ(🛏)エの(🐬)評(🦏)(pí(🏻)ng )伝(yún )を借りて読み、時にはそ(🎚)の一(yī )節(jiē )を泉に訳(🍐)して(🎶)聞かせた。
高(❓)瀬は庭に立ちながら(🔕)、(🎡)「二十(🖕)八です」(😷)と(🥋)答えた(🥕)。
「しかし(😥)、君(📗)、その(🍺)岩(😏)が好くなって来るから(🤐)不(bú )思(🗞)(sī(👔) )議だよ」と(📮)高瀬(🐭)は戯(💙)(hū )れて言った。
山家の娘(niáng )らし(🚶)く成っ(😤)て行(💅)く(🆘)鞠(♓)子(🐣)は、(🤦)とは(🛸)言え親達を(🕜)泣(qì )かせる(🌧)ば(😾)か(🥓)りで(🎫)も無か(🤔)った。夕(🆚)飯(🤓)(fàn )後(hòu )に、(🛁)鞠(jū )子(💐)は人形を抱(bào )いて来(🈳)て(👤)親(🚦)達(dá )に見(jiàn )せた。そして(🆚)、「お一(📄)(yī )つ、笑(🔷)(xià(🚇)o )って御覧」などと言っ(👂)て(💋)、(🕟)そ(🗽)の(🌿)人(rén )形をアヤして見せた。
と学士は今まで(🍁)にない忸々なれなれしい調子で話し掛けて、(👵)高(gāo )瀬(🎣)と(🧒)一(💭)緒に石垣側わきの段々(🤲)を貧(pín )しい裏(lǐ )町の方へ降りた。
(📹)ある日、高(gāo )瀬は受持の(🐠)授業を終っ(💤)て、学士(😴)の(🌗)教(🌻)(jiāo )室(🎿)の側を通(🍓)(tō(🤢)ng )った。学士も日課を(💴)済ましたと(🏪)ころで(⬅)あった(🍡)が、まだ机の前に立って(🤝)何(🤺)か(🔣)生徒に説明していた。机の上(shàng )に(🌤)は大理石(🐂)の屑(xiè(🍎) )くず(🐳)、塩酸の壜びん(💂)、(😎)コップ(🔗)などが(⭐)置(zhì )い(⛱)てあった。蝋燭ろうそく(🍢)の火も(🐩)燃えて(😏)い(💕)た。学士(shì )は手(⏲)にしたコップをすこし傾か(🔇)しげ(🍧)て見せた。炭(💚)(tàn )素がその玻(bō )璃(🔅)板ガラ(🎳)スい(⚓)たの間から流(🙅)れると、蝋燭の火(huǒ )は水(shuǐ(🙁) )を注ぎ掛(guà )けられたように消えた。
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