その連中(📯)は、(🚊)お婆(🏾)さんなどにつかまると、くど/\暮しの苦(🎭)しいことや、自分達の昔(xī )からの(🍂)こ(🐶)とな(🥧)ど(🌵)を口(kǒ(🥂)u )説かれた。そして(📥)、「地主(zhǔ )樣」に(📎)なんか、どうか(⛄)手(🈂)荒い事をしないでくれと拜(🗾)(bài )まれたりした。「俺んどこ(🥇)の息子ば、そつた(🤖)ら(🚎)寄(🐄)合ひさなんか出さ(💧)ないで、すぐ歸(🍝)れツて云つてくれ。」と(🧗)、頭から、どなられた(📓)ところもあつた。「碌(🥛)なもの(⌚)にな(✨)らない(🌑)。」さうい(🌽)ふ處(chù )は何(😳)んと云(🔨)つても(📽)駄目(🛤)だ(🤟)つた。そ(🐦)れから(🏰)、皆のする事を危ぶんで(🥫)、「何んか、(😈)別に(🍚)えゝこ(🏘)どでも(😚)ねえべか。」と云(yún )つたり、「失敗(bài )し(🚰)く(🧑)じつ(🛐)たら(👝)ハ、飯の(☝)食ひツ(🔠)ぱ(👚)ぢになるべし。」と云はれたりした。
「團結だ! 團結だ! 一人(ré(🏑)n )も殘ら(💜)ず團結だ(🌧)!」(🙅)
(🍸)由(🐘)は校長(zhǎng )先(🍲)生を見ると、頭をさげた。が(🦔)、何も云(yún )はずにすぐ又(yò(🤥)u )爐邊(biān )に坐つ(🖨)た。そして兩膝頭(tóu )と顎(🚐)(è )が喰(📓)付くや(🎣)う(🖐)に、圓まつ(💅)て寢(qǐn )込(rù )んでしまつた。
「えツ(😆)※(感(gǎ(🌵)n )嘆(🍦)(tàn )符二つ、1-8-75)」皆(🔈)、ギヨツ! として、瞬(🥛)間、だ(😡)んまりの(🔔)表情(qíng )人形のやう(🐭)に、立ちすくんで、前(🐈)方を見(🗂)(jiàn )た。――巡査(🗝)だ! (🥀)たしかに巡(🥙)査だつた。
だん(🙌)/\百姓達(dá )は本氣(💽)に(🍡)なつた。
かういふ風(🤴)に決つたこと(🏍)を、實際にや(😱)つて(🌡)ゆくための人(🏷)間(🦄)(jiān )とか、細則、具體的(de )な方法、さういふこ(🌁)と(🐞)は、(💬)三(sān )、四人の(👦)重立つた人(🚀)(rén )((🎱)そ(😚)の(🦊)中(☝)に(😻)は校(xià(⏰)o )長先生も(📉)入つ(🌷)た。)で決(jué )めて(🐾)、すぐ皆に(🎵)通(tōng )知(🍥)することに(📷)した。それで(🐎)その日の集合が終つた。
「ありませ(🛡)ん(🗄)か。」(🍱)
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