方々で賛(🎬)成(🖐)の声が(🍎)きこえた。
「見てたんです。」
と、恭(🐃)一にたずねた(🍗)。
「(🤙)僕だ(🍸)って(😒)、なぐられる(✉)の、(🧤)い(🌬)やだ(🌩)よ(🈂)。だから(🔴)、自分のこと(🌻)っきり考えないでいいん(🈷)なら、(🕢)五(📻)年(nián )生のまえで、(📊)もっとお(🐀)となしくしていた(🎱)んだよ。」
「(👷)思う(🔁)よ。だけど年と(🍺)っ(🍓)て(🍍)いる(💅)なあ(🍀)。」
乳母のお浜(🏻)には、次郎は、(📋)それからも、たびたび手紙を出(📧)した。返事に(✝)は(🧚)、いつもき(🍗)ま(📽)っ(🕓)て、一(🥑)番(fān )にな(🍝)れとか、偉い(⌛)人に(➿)なれとかいうようなことが書(shū )い(💑)てあり、また、それとな(🈴)く、(👷)今度の(🈲)母(⚫)との(🎬)折合(hé )いがうまく行(🔯)(háng )って(🧚)いるかどう(🧛)かを、知(🗺)りたいよう(💉)な文(🥐)(wén )句(🏩)がつらねてあった。次郎は、しか(🖼)し、そ(🚮)のい(👔)ず(🔧)れに(🌚)も、たいして心(xī(🐳)n )を(🦅)動か(🏼)さなかっ(🦌)た。彼は、そうした手(shǒ(😥)u )紙に(🛄)よって、お(🗺)浜の自分に対する愛情を(🔆)十(shí )分に味(🤴)わいながらも、(🏰)すでに一段と高い(🔏)と(📠)ころに立って、その中の文句(jù )の意味を読もう(🎅)と(🥤)する気持に(🥔)なっていた(🈂)。そ(🍦)れはちょう(🛢)ど(⛓)、多くの大(🎟)(dà )学生(🥃)が故(🍹)郷の母から来る訓戒の手(👤)紙(zhǐ )を読む(😖)時の気持(🕍)(chí )と、同(tó(🕔)ng )じようなものであ(🆚)ったらしい。
次郎は、あっ(🔪)けにとら(🚅)れたよ(👦)うな顔(⭕)をし(🚢)て、大(dà )沢(zé )を見つめた(🎐)。
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