「狐が(🖖)わなに飛び(🤪)こんだ(🔭)って(🎼)! そいつは面白い(😐)。いったいどう(🖱)したって(📮)い(🌸)うんだい(🤤)。」
そう言って、(📷)まじめにた(🚧)ずね(😬)たのは(✒)、大沢雄二郎(🏐)(láng )という(🏢)生徒だ(🏥)った。彼は、(📄)小学校を(🍛)出てから三年も町の鉄工(gōng )場で仂い(👅)たあと、ある(🎏)人に見込(rù )まれ(🍻)て(😃)中学(xué )校にはい(💠)る(💪)ことに(🍛)なったので、全校(xiào )一の年長(zhǎ(😘)ng )者(🔒)だっ(📦)た。ど(🚖)っしりと落(luò )ちついて、思(sī )い(💡)や(📒)りがあり、し(♒)か(🈳)も頭(tóu )がいいので、「親爺おやじ」という綽(chāo )名あ(🛰)だなでみん(✖)なに(🏔)親(qī(🦈)n )しまれていた。と(🈹)りわけ恭一は彼(bǐ(🍿) )に親(💸)しんだ。親しんだとい(👥)う(🔬)よ(🛃)りは、心(xī(🔩)n )か(🤶)ら尊敬(👹)していたといった方(fā(👤)ng )が適当(🔖)かも知(zhī )れない。性(🥧)格はまるでちがっ(🚹)ていた(🛵)が、(🤰)物の考(🌆)(kǎo )え方(🎐)はいつ(🔽)も同(tóng )じで、しかも世(shì )間を知っ(🎌)ているだけに、大沢の方にずっ(🥝)と(🌈)深みがあった(🥨)。大沢(zé(🎢) )の方で(😩)も恭一(yī )を真実の弟(👄)のように愛した。日(rì )曜など(🏌)には、二(🏚)人は、終(📕)日、人生観めいたよ(😉)うな(👴)話を(🍪)して(🌒)暮(mù )すこ(🐎)ともあった。
「あるとも(💑)。わ(🔆)れわ(🏏)れはもっと(🦅)堂(🕌)(táng )々たるところを見せて(👤)やるさ(🆔)。少(😲)くとも、狐の奴みたいな、へまはや(🏫)ら(🐠)んよ。あいつ、(🕢)自分からわなに飛(fēi )びこんだようなもの(🐋)だ(🗯)からね。」
彼は、いつとはな(🗄)しに、そん(♐)な(🏠)気がしていた。はっきり意(🌅)識(shí(🐮) )し(🍗)て、そう(🎸)なろうと努(🎼)めたわけで(🍢)もな(😒)か(🎐)ったが、中(🏢)学(🎬)に入(rù )学して以来、日一日と、母や祖(zǔ )母(mǔ(🛣) )の問題が(💃)その深刻(〰)さを減じて行き、こ(🔕)の(🐓)ごろでは(😯)、よほ(🕣)どのことがな(🐃)いか(💩)ぎり、たいし(👠)て気に(❓)もかからなくな(🏇)って来たのである(🍟)。それ(🚌)は、たしかに、中学校というも(🥙)のの空気(🧀)が(🍂)、(🚌)彼にいろいろ(🏓)の新しい問題をあた(🤲)え、彼の関心を、急に家庭以(🐍)外の(🍲)世界(🔚)にまで(😆)拡げてくれた結果(⛪)に(🧟)ちがい(🦗)な(🍎)か(✖)った。その意味では、中(zhōng )学(🌠)校というと(💻)こ(🏯)ろも(🍂)、尊敬す(🛅)べ(🕶)き先(xiā(👈)n )生(shē(🎙)ng )がいるいない(📎)にかかわ(🖐)らず、(🐪)人間を(😽)成(🚈)(chéng )長(zhǎ(🏢)ng )させ(🍽)る何かの魔術(shù(⚾) )をもったところだ、といえるで(💪)あろう。
「默って(🐅)なんかいるもんか。」
とにかく(🐸)、このことは、彼(📦)(bǐ )が中学校の先生にかけていた期待が大(dà )きかっただけ(📗)に、彼(🍙)をこの(🆎)うえも(😵)な(🌆)く淋し(✍)がらせた(🗨)。そして(⛓)、ある先(xiān )生(shēng )の授業(yè )のおり(🤵)な(🌏)どは、(🚚)そ(📱)の時間(jiān )じゅ(🌏)う、小学(xué )校の(🔪)教(jiāo )室で(👀)権田原(🥤)先生に教わ(🌁)っていた(🏛)頃のことを思い(🌱)うか(🌰)べて(🤖)、筆(bǐ )記(🤔)帳(zhàng )にその似(🐉)(sì )顔(🌷)をいくつ(🍊)も書き並べていた(🌃)ことさえあった。しかし、一ヵ月、二ヵ(⭕)月(yuè )とた(🚜)つうち(🚶)に、中学(xué )校というところは(😖)、どうせそ(⏸)うし(🚌)たものだ、と諦めるようにな(🐄)り、その淋しさも、いつ(🦋)とは(🎿)なし(🙎)にうすらい(🦒)で行(➕)っ(🤔)たのだった(📴)。
「こ(🍆)の(🥖)まま放(fà(😒)ng )っとくと、上級生の権威け(📠)ん(📄)いにかか(🖨)わ(🍥)るぞ!」
彼は、一(yī(💈) )年生(🤥)の全部と(💜)はいかなくとも、(🐖)少く(📝)と(🗾)も(🏬)彼(💘)の(💎)組の生(🚧)徒だけ(🎾)で(🚢)も、彼と同じ気持(📏)になっ(🥛)て(🌿)もら(🗞)うことを、心か(🐵)ら(🔯)望んでいた。彼は(🥅)ある日、五(🎗)六名のものに(🎆)真(zhēn )剣にそ(🏮)の気持を話(🔌)してみた(🧥)。しかし、誰もが反対も(🙎)しなければ賛(zà(🎒)n )成もしな(🍆)かった。落(luò )第(☕)(dì )して同じ一年にとど(🐪)まっ(🗳)て(🐝)いた一生徒(tú )などは(🦉)、嘲(cháo )るよう(🎣)に「ふふん」と答えたき(🍖)りだ(👠)った。で、(🔄)彼はそれ(🔽)っきり、(👋)誰にもその(💭)ことを言(😲)わなくなってしまった。
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