次(🕘)郎(🚗)(láng )は(🌼)、朝倉(cāng )先生(📷)(shēng )が、開(kāi )塾(🌛)最(🥢)初の朝の訓(🔫)話くんわで、(🔬)これほど激はげしい言葉を(📶)つかって、真正面(miàn )から塾(🎴)(shú )生(🐓)たち(⛏)に非難をあびせ(🥎)かけ(🎅)たのを、これまで(🍴)にきいた(🤰)覚えがなかった(💥)。かれは、まだあとに残されている(⏭)自(🏸)分への非難が、ど(🕜)ん(🎧)な言葉(💾)で表現され(📧)るかを、身がちぢまる思(🙈)いで(🦔)待(🧙)っ(🥧)てい(🐈)た。
先(xiān )生は(😰)、(🚧)次郎の(🌒)顔を(🦖)見る(☕)と、手帳(zhàng )をひらいたまま、たずねた。
「いつ(👖)もこんな(🥪)に(🛃)起きないんです(🧛)か。」(🚆)
(🤓)掃(🥉)除(✔)がすっか(🔁)りすみ、洗(😋)面その他を終わる(🏞)と、みんなは広(🎐)間に集ま(👼)って(⚫)朝の行事をやる(♑)こと(🥍)になった(🔑)が、それまでには(🏝)、起床から(🕔)たっぷり四十(🎡)(shí )分ぐ(🔥)ら(🚒)い(🦓)はかかっていた(📱)。次郎が、こ(🛫)れ(⏱)ま(🗡)で毎(mě(🧓)i )朝(chá(🔟)o )、空林庵(🏭)の寝ざめに親(👍)しんで(🐰)来(lái )た雀すずめの第(🚯)一(🐚)声(🚅)がき(🗽)こえるのは、ほ(🍮)ぼその(🐾)時刻だったのである。
そ(🐒)う思ったとき、自然に、かれの眼にう(🍧)か(🍶)んで来(🌃)(lái )た(✒)二(èr )つの顔が(🤲)あった。それ(🧙)は、大河(hé )無門(⛩)の顔(yá )と、(💪)青(qīng )山(👡)(shān )敬(jìng )太郎のそれだった。ゆうべ(🅾)の懇談会(huì )の(🏬)様子から判断して、こ(💼)んな落(🏧)ちつ(🔒)い(🛴)た板木(🔦)の打(📰)ちか(🏎)たのでき(🥥)るのは、おそらくこの二(🌼)人(rén )の(🦃)ほかにはないだ(📌)ろう。そし(🌲)て、(🙉)第(dì )一(📞)(yī )週(🔝)の管理部の責任を(👅)ひ(📉)きうけたのは第五(🐤)室だったの(🍧)だ(🔹)。――そこまで考えると(🍖)、(🕛)かれはも(🏏)う、今(jīn )朝の板(bǎn )木(mù )が大河の手で打(🏺)たれていることはまちがいないことだと思った。
「先生は、(🥠)ぼくのやりそこな(👷)いを(🚽)、どうして(😎)あから(🎬)さ(👠)ま(🎴)に話してく(🥒)ださらなかっ(🍺)たんですか。」
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