日本《暴力 エロ》2行目ライン
暴力 エロあらすじ
岩と(🍢)岩の(🖋)間を(🌓)流れ落ちる谷川(🛑)は到(dà(⏲)o )るところにあ(🤫)った。何度歩いても飽き(🐤)ない道を通(🥛)って(🛹)、(🚽)赤(🏐)坂(bǎn )裏へ出ると(㊙)、青麦の畠が彼(bǐ )の眼に展(zhǎn )ひ(🗿)らけた。五(🎊)(wǔ )度(✂)いつたび熟した麦の穂(👖)は復(📽)た白く光った(📋)。土塀(📶)ど(➖)べい(🏡)、白壁(bì(🎫) )の並び続い(🌙)た荒町の(📒)裏を畠(tián )づたい(🐇)に歩いて、やが(🔢)て小(🗨)諸の町(👶)はず(♌)れにあ(⛪)たる(✂)与良町(dīng )の(🧙)裏側へ出(🛰)た。非(🖌)(fēi )常に大きな石が畠(tiá(🚢)n )の間に埋ま(🖨)っ(✴)ていた。その辺(fǎ(😖)n )で、(⬆)彼は野良仕事を(🏌)している町の青年の一(yī )人に(🍘)逢った。
塾(🔪)では(🛬)更(gèng )に(🛑)校(xiào )舎の建(🙏)増(🤛)た(👐)てま(🙁)しを始めた。教(jiā(🕣)o )員(➕)(yuán )の手が足りな(🥔)くて(😰)、翌(yì )年(🐝)(niá(🕚)n )の新(🐗)学年(🏹)(niá(🍎)n )前に(🌘)は広(🧣)岡理(lǐ )学(xué )士が上田から家(🈚)を挙(jǔ(👰) )げて引(yǐn )移(yí )って来た(🐓)。
休(xiū )みの時間(jiā(🛰)n )毎(měi )に、高瀬は窓(chuāng )へ行った。極く幼(yòu )少おさない(📤)時(💧)の記(🆓)憶が(✨)彼の(🙌)胸に浮んで(🌾)来た。彼は自(zì )分(fèn )もまた髪を長くし(🥢)、手造りにした藁わらの草(🤥)履(lǚ )を穿(chuān )い(⏩)ていたような田舎の(🌻)少(🧝)年であ(🐿)っ(💻)たことを(🕔)思(sī )出した。河へ(📍)抄すくいに行(háng )っ(👏)た鰍(qiū )か(📖)じかを思出した(📪)。榎(🍻)えの樹きの下で(📊)橿(⏩)鳥かしどり(🐌)が落して行(🍴)った青い(🐩)斑ふの入った羽を(🚧)拾った(👔)ことを思出し(📧)た。栗(⛵)の樹(🏭)に居た虫(🔀)を思(🐭)出(🎩)した。そ(👲)の虫を踏み潰(kuì )つぶして、緑色に流(liú )れ(🖌)る血(🐊)から(👷)糸を取り、酢すに漬(zì )け、引き延(yán )ばし(🙉)、乾(🔓)し固め(🚊)、そ(🕷)れで魚を釣ったこと(🥖)を思出(🙇)した(🐅)。彼は又、生きた蛙を捕つかまえて、皮を(♌)剥(🍓)はぎ(🈯)、(💗)逆(🤹)さ(👨)に棒(bàng )に(🤶)差(🐍)し(📐)、蛙の(🔯)肉の一(🏑)片ひ(😟)ときれ(🤹)に紙を添えて餌えさ(🅰)を(🈺)さが(🥥)しに来る蜂はちに与(🥈)え(🗾)、そんなこ(🤼)とをして(⛳)蜂(fēng )の(🏽)巣の在(zài )所(🐉)ありかを知ったことを(🐯)思出した。彼(🐩)(bǐ )は都会の人の(🖐)知(🌜)らない蜂の子のよ(🔖)う(🚑)なものを好んで食ったばかりでなく、田(🏄)圃側に(⛳)葉(🔠)(yè )を(🎓)垂(chuí )れている「すい(🚭)こぎ」、(📢)虎(hǔ )杖いた(📆)ど(👭)り、そ(🏙)れから(🈵)「すい葉」という木の葉(yè )で食べ(💿)られるの(🤖)を生(🥠)でムシャムシャ食っ(📍)たことを思出した。
お島(🔔)(dǎo )はなぐ(🥡)さみに鯣するめを噛かんで(😴)いた。乳呑児(📅)の乳(rǔ )を(🆔)放(fàng )させ(😇)、姉(🛒)娘に言って聞(wén )かせて、炉辺ろばたの戸(🥀)棚(🦖)の(💥)方(😃)(fāng )へ立って(🕚)行った。
正(zhè(🦍)ng )木(mù )大尉が桑畠の石垣(yuán )を廻(huí )ってニ(🎷)コニ(🎡)コしながら(💥)歩いて来た(💰)。皆な連(lián )立って教員室の方(fā(📉)ng )へ行って見ると、桜(yī(🎂)ng )井先生は早くから来て詰掛けていた(🌈)。先生は朝の(🕘)うちに一度中棚まで(🛹)歩き(📶)に行って来たとも(🐡)言(🎣)った。
と(🎯)言っ(👄)た。そ(🔄)ういう大尉は着(zhe )物から羽織(🏼)(zhī )まで惜げ(🛅)もな(🍯)く筒(tǒng )袖にして、塾のた(🐳)めに(📎)働こうと(🔕)いう意(🆎)気込(🤚)(rù(🏎) )を示していた。
高瀬は歎(🖊)(tàn )息(🎒)(xī )して(✂)奥へ行(❎)った。お(⛎)島が茶(chá )を入れて夫の側へ来た時は、(🖤)彼は独(dú )り勉(miǎn )強(qiá(🛅)ng )部屋に坐(zuò )って(🏄)いた(🆚)――(🖇)何事(shì(⛪) )なん(🏋)に(🎢)もせずに唯、坐って(😡)いた。
長く東京で年(🔺)月を送って来た(🆑)高瀬には(🔂)、塾の周(zhōu )囲まわり(💯)だ(💘)け(🚳)で(🚋)も(🙃)眼(yǎn )に映るも(🔙)のが(🕵)多(duō )かっ(⬅)た。庭にある桜の花は開い(⛷)て見ると八重で、花束のように(👤)密(😯)(mì )集かたまったや(🛶)つが教室の窓に近(❗)く咲き(⏩)乱(luàn )れた。濃い(🐫)花の(🌕)影は(🍓)休(🏻)み(🔫)の(📗)時間(jiān )に散歩す(😪)る教(jiā(💝)o )師(👟)(shī(🧟) )等の(🤯)顔(🍻)に(🏪)も映(⏲)り、建物の白い壁にも映った。学(xué )生(shē(🏒)ng )等(děng )は幹に(♍)隠れ、(🎳)枝につ(💍)かまり、まるで小鳥か(👣)なんど(🦗)のようにその下を遊(👄)び廻(🏥)って戯れた。
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