フェラ 動画《アサクリ 4 dlc》2行目ライン
アサクリ 4 dlcあらすじ
校長室(✒)における会(huì )見(jià(✍)n )の様(🌲)子(zǐ(🐦) )は、あ(📴)と(🕰)で四人が――と言(📮)っても平尾はあまりしゃべ(🚄)らな(🛃)かったが――みんなに話したと(🧖)ころ(🏒)によると(❣)、かなり悲(🥜)哀感(🧑)をそ(🏬)そるものだったらしい。元(yuán )来(🗂)花山(shā(🕜)n )校長の鼻は、(🍿)馬田(tiá(📢)n )が次郎のうちで言(yán )ったように、実際いか(🔩)にもち(🕓)ょっぴりし(😯)てい(⛪)る。恰好だ(😺)けは、美人の鼻とい(🙁)ってもいいほ(🧕)ど(🚃)ととのって(㊙)いるのだが、顔(🥠)(yá(📂) )の面(🤞)積に比較(🖍)(jià(🍎)o )して、それがあま(🦍)りに(🎵)も小(xiǎo )さすぎ(🌶)るのである(♎)。血(👲)色のわる(💸)い、それでい(🚦)て(🍊)いやに(💜)つるつる光っているだだ(🕦)っ広い顔のまん(📩)なかに、つつ(😮)まし(🚷)す(🥏)ぎるほど(😨)つつましく、そしてそれ故(🕗)に安(👊)定しすぎる(🌤)ほど(🚍)安(ān )定(dìng )し(🔉)てくっつ(🎾)い(😓)ている(😆)その鼻を、(🖋)校(xiào )長(💣)就任のそ(👰)の日以来、生徒(🔇)たち(🙂)は「ピラ(🏁)ミッド(👖)遠(➰)望」と呼んで鑑賞(🛢)し(🕢)ているのであるが(🈁)、(📒)それは決し(🏧)て的はずれの(💡)形容(róng )だとは(👻)いえない。生徒間(jiān )に、そ(🌕)れ(🦒)ほど安(ān )定(🅾)した印(yìn )象を(⚪)あたえているその鼻(bí(🕡) )が(🌁)、血書(shū(🕎) )を(🤺)差出し(🧘)た瞬(shùn )間、ぴくりと動き、しかも多(💚)少額の方(😜)(fā(🤲)ng )にずれ(🕍)たよう(📮)に感じられ(🚮)た(🎴)というのだ(🍓)から、(🈚)およそ、その場(chǎng )の光(💄)景が(💘)察しられるであろう。
道江(😛)は答えないで(🌖)敏子の顔(🧒)を見た(🌗)。敏子(🗼)は、(❓)
「叔(👳)母(💭)さん、(😷)は(🍺)いってもいいんです(🚪)か？」
「朝(💗)倉先生が待っておい(🐙)でだ。」――昨(zuó )日父にそ(🌴)う(📚)言(🍭)われたことが、彼には一(yī )日(rì )気にかかっ(🏹)てい(🌃)た。しかし、なお一層(céng )気(qì )にかかってい(🆖)たのは、血(💍)書を書いた自分(🏹)のことを先生が「かわいそう(🐈)に」(🛍)と言われたということだった。最(👡)初この言葉(🏉)を父の口をとお(⏩)してきいた時(shí )には、それがあまりにも(✴)予期し(💿)な(🔢)い言(🚕)葉だった(💗)ために、ただ面(miàn )くらっただけだった。しか(🚺)し、彼(bǐ )にと(🌕)って、朝倉先生の言葉は、と(🆘)りわ(⛔)けそれが彼自身のことに関し(⌚)て発(fā(🌙) )せ(🎃)られた(🐒)場合(🍒)、(🏭)ど(✝)ん(🖱)な片言(🙀)隻句(🕳)せきくでも、軽(⛓)い(👫)意(yì(🖊) )味をもつ(😏)ものでは(🙋)なかった。彼はそのあと二(èr )階にねころんで、ひとりでい(😛)ろ(💋)い(😏)ろ(🅿)と(👭)考えてみた。言葉(🎌)がありふれた(🚞)簡単なも(👀)のだっただけに、かえって(🕉)意味がつかみ(🐡)にくか(😞)っ(🧗)た。も(🌰)し(📀)それが世(shì )間普通の(📒)人(ré(🏈)n )の口をもれた言葉(yè(👛) )だったら、(🕟)血(xuè )を流した自分(📡)に(⏳)対(🔂)する同(tóng )情(🍓)の(🛤)言葉とも解されようし、また県当局という大きな相(🐿)(xiàng )手(😩)(shǒu )を向こ(📮)うにまわしたこ(🐬)と(😻)に対(🏄)するあわれみ(🥕)の言(📻)葉と(📯)も解されよ(📕)う。しかし朝倉先生が(😋)そんな甘いお(🛠)座なりを言(yá(✝)n )われよう(🎦)はずがない。先生の愛(🏜)(ài )情はもっと深いのだ。先生の(🚀)言葉(😝)の(🧡)奥(à(🍰)o )にはいつもきびし(🤖)さがある。われわれ(💓)の心をむち打っ(⏱)て一歩前(🚀)進せしめない(🔋)では(🥔)おかな(🏾)いきび(🍶)しさ(💢)がある。先生(🤮)はある(🍻)いは自分(fèn )を(🛎)始(🤔)末(mò )に負え(🍘)ない飛びあ(🔇)がり者(🌛)だと(👸)思(sī )わ(😅)れたかも(🍑)し(🏟)れない。「かわい(➰)そうに、己(🌵)を知ら(🌕)ないのにもほ(🦑)どがあ(🦉)る！」それが(🖐)先生のお気持(🌳)だったのではあるまいか。
馬田には、しかし、次郎の足音(yī(🐤)n )がきこえ(✍)な(🌴)かったらしい。彼は相(xià(😉)ng )変らず道江の(🛋)うしろ姿(😘)(zī )を、見おくっ(⏺)ていた。そ(🎑)して、もう一(🧣)度(🏣)(dù )帽子(🌑)で股をなぐりつけ(🦁)たが、その(🤺)あと「(🐣)ちえっ」と舌うちし(🤽)ながら、道を(🤵)横(🔤)(héng )ぎって(💋)茶店の中(zhōng )にはいって行った。次(🕍)郎と(🍝)の距離は、もうその(🚻)時には、わずか二三間(jiān )しか(🛹)な(🔌)かっ(🏿)たが、やはり首をねじって道江の姿を追(🧐)(zhuī )っていた(😓)せいか、次郎の近づ(👣)い(🚓)たのにはまるで(🙅)気がつかなかったらしい(🐖)。
「しかし、(🦏)そんな(🚚)こと、何の(🤲)役(👛)に(⬛)も立(🛐)(lì )たな(🥕)いじ(🆒)ゃ(🏮)ありませんか。きょう(🍌)も(🦋)平気で(⛴)待伏せ(🌿)してい(🐵)たっ(🎰)ていうんだった(🔤)ら。」
「朝倉先生にお(✨)別(🐥)れするからか(🔚)い。」(💠)
「そう(🏼)はいかないわ。」
日は(🌛)まだかなり(📧)高かった。か(🛢)わいた砂地の照(🍭)(zhào )りかえしが眼にぎら(💯)ついて(👦)、頭(tóu )の(🔓)しんが(🆙)痛(⚫)い(🥒)ようだった。彼は、何(⛸)も考(kǎo )える気(😦)(qì )力がな(⛄)く、ただい(💈)らいら(🕖)した気持で町はず(😝)れまで(🔠)来た。
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