「青(🥡)木(✏)君(🚖)、ぼく(💣)の学校(⬇)へ入(🐡)(rù )学したまえ(🏫)よ」
五大洲(zhōu )はまっすぐ(📒)な球たまをだした。戞然(⛸)(rán )かつぜんと音(yīn )がした、見物人はひやりと(🍃)した、球はは(⛰)たして千(qiān )三(sā(🆑)n )に向かった、千三は早くも(🏆)右(yòu )の(♒)方へよった。
と(🍠)思う(🌞)間もなく(🔍)かれは(😸)足(zú )をすべらした、喝(🚐)采かっさいの声(🦖)が起(🐻)こった、球は一直線(🧛)に中堅(jiān )ちゅうけん(🔎)の(📨)方へ転がった。千三(💠)の(👛)目(mù )か(💎)ら涙(lèi )がこぼ(🐱)れた(📜)。光一(🌭)(yī(🎍) )は(➰)早くも(🏺)二(è(😓)r )塁(🌭)に走(zǒu )った(🍦)。
光(🌍)一は四(sì )人(🚡)を見まわした、一同(tóng )は(🤨)だ(🕷)まった。
「すりこぎをふりまわすなんて(🐹)つまらねえまねをす(📬)るもんだ(🥗)」
(😚)実(shí )際それ(♈)は師範生徒か(🎺)ら(🆗)でたうわさである、師範生徒は中学(💚)(xué )生にくらべると学資(🈸)も(🎩)少(🚘)ないし、また富める(🚍)父兄をも(😎)たぬ(🍟)ところからなにかに(👘)つけ(📇)て(🐭)不自由勝ち(✊)である、そ(🚶)れに反して(🏗)中学生(🈶)は(🥡)多くは相当の(🤪)資産ある家の子(🍀)(zǐ )で(🔆)ある、かれらは自由にぜいたくな(💙)シャツを(💲)買(🐡)(mǎi )い(⛎)、ハ(🔦)イカラな文房具を(🏼)用(yòng )い、活(🍖)動(😜)や(👑)芝居(🌻)(jū )などを見物(🐘)し、洋食屋へ(💥)も出入りする、そう(🐬)さ(🗾)せることを(🛎)不純(chú(🐅)n )だと思わな(💎)い父兄が多いのである(🚊)。
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