道江は(🥧)た(🌻)だ(🔢)しょげき(🤬)った(💩)顔を(😇)するだ(😇)けだ(♒)った(🕤)。次郎は(🐹)舌(shé )打ちし(📹)た(💆)く(📃)なるのをこらえなが(🐖)ら、
「僕(pú )、馬田と同じ(🥍)クラスですから、毎日いっしょに帰ろうと思えば帰(🔁)(guī )れるんです。」
「あた(✋)し、やっ(😋)ぱ(🔃)りそっと逃げ(📀)て(👦)いる方が一番いいと思(🤹)(sī )いますけ(🍠)れど。」
(🕉)次郎は、(🌡)学校(xiào )のこ(🥕)んな様子を、終日い(👴)かに(💸)も淋し(🏝)そうに見(jiàn )守(shǒu )ってい(🐣)た。彼は、花山校長(zhǎng )の(😄)鼻(✅)(bí(🍔) )の移動の話(huà )を(❎)きいてもほとんど笑わなかっ(📨)たし、(🚑)森川の「教員適性審査採点表」を(😢)見た時には(🏞)、むしろにが(😎)い顔をして、ひとり(🐡)で(💎)校庭に(😬)ぬけ出(chū(💱) )し(📷)たほどだ(🔔)った(🧜)。ふだんから、彼はそう出しゃば(🌟)る(🌛)方ではなかったが(🌅)、それでも、校友会の委(🛢)員会(📒)などでは、新賀や梅本(🗞)と共にかなり意見を発(🏜)表す(🔔)る(👋)方だった。そ(📋)れが昨日(📮)以来、ま(😤)った(⛱)く(⛏)沈默を守(🐃)りつづけている。きょ(🛸)うはこ(🏮)とに(👬)新(🔹)(xī(🕚)n )賀や梅本に対(🎃)(duì(😛) )して(💇)もあま(🍏)り口を(🏯)きかない(🏦)。今朝あたりま(🐈)では、誰(🚍)もそれを(🍿)気に(♎)と(🌪)めなか(💅)ったのだが、みんなが笑(👦)(xiào )うときに笑いも(🐹)せず、(🌰)ま(Ⓜ)た先生たちの品(🥛)(pǐ(🏓)n )定めや、事件の(🎶)これ(🎎)からの成(🏏)(chéng )行(🔰)(háng )きについ(🎫)て、みんなが非常(😦)な関心をもって(💼)話しあっているのに(🍘)、自分ひとりで校庭をぶらつきまわっ(🏙)たりし(🤹)て(🎢)い(📙)る彼の様子が、い(🚑)つまでも周囲(😦)(tōng )の注意をひ(🤼)かな(🏠)いで(🏁)いるはずがなかった。しかも彼(🚝)が(🔸)、同級生の大部分がまだ朝(🔴)(cháo )倉先生の顔も知らな(🌇)い一二年(nián )の頃から、室崎(📺)事件や(🐱)宝(🐂)鏡先(xiān )生(📶)(shē(〽)ng )事件を(🔠)通じ(🦋)て先生(🏇)から大(dà(🌌) )きな感化(😹)をうけ、(⛲)その後、(🚚)白鳥(🐵)会の一員にも加(⬜)わ(🌟)って、先生の心(🤠)(xīn )酔者の中でもその第(👋)一人者にな(📠)っている(🎎)ことは、誰でも知っていることである(➖)。こん(⚫)な(🤨)時(shí )こ(🚵)そ彼(bǐ(🛫) )はみ(🛤)ん(🦊)なの先頭(tóu )に立(lì )って(📽)活動(dòng )すべきで(🧤)はないか。そうした考(🚹)(kǎo )え(🎱)が、一般(💇)の(🐽)生徒たちの頭(tóu )に浮(🔩)んで来(lái )るのはごく自(🌻)然(🎶)であった(⏲)。
「(👥)同じクラ(🤴)スの人(💨)が、あの村(cūn )から一(🐑)人でも(🍪)学校に通っていれ(🔮)ば、毎日(💨)道づれが出来るんだけ(🎑)れどねえ。……まさか、次郎(🗡)(láng )さんに(🍩)待(dài )ち(🚡)あわし(🐧)ていただくわけにもいく(🛠)ま(🏊)いし。……」
「(🕴)ええ。しか(💴)し(🍒)、も(♉)う県庁(🛃)でも見(jià(🔳)n )てい(🔛)るんでし(🐴)ょう。校長(👴)先生(✳)が県庁にそれをもって(🏝)行(háng )かれたそ(🎋)うですか(🤗)ら。」
(🌸)それから田上(shàng )と校(📒)(xià(🐣)o )長との(🍞)間(😛)に(🔏)、二三押問(🦄)答(😕)があったが、(♏)校長(zhǎng )は(🤲)同(🍢)じことをくり(🎣)かえ(🤧)してはため息をつ(🌴)くだけで、(🕛)一(yī )向(xià(🖕)ng )らちがあかない(👶)。四人のうちでも(🎻)比較的気(⌚)短(🥇)か(🧀)で、ぶっ(👥)きら(💍)ぼうの新賀は、(😜)たまりかねたように言った(🚯)。「では、その願書はお返し下(📏)さ(🌰)い。僕たちで直接(🎚)(jiē )知事さ(🏧)んに差出しますから。」すると、校(🤣)(xiào )長は、いきなり血書(shū )を(🛂)わしづかみにして、大あわてでそれを、かくしにつっ(➖)こんだ。そしても(🥜)う一度椅子から立(lì )ち(👢)上(shàng )り、右(🔣)手(shǒ(💼)u )を顔のま(🈺)え(⏳)に(🦄)立(♌)(lì )て、(🕓)まるでば(😜)ね仕(📌)掛(😤)のようにそ(🎺)れを左右にふった。何か(🦏)言おうとし(😀)ているらしかったが(🕠)、(🐐)四(🤫)人の耳にはただ「うん、うん」と(🥙)き(🈸)こえ(🧡)るだ(🌵)けだ(🐹)った。梅本の言うところで(🛢)は、校(xiào )長の鼻がも(😌)っと烈(liè )し(😽)く上(shà(🤮)ng )の方に移動し(😶)たよ(😀)うに見(📠)(jiàn )えたのは、その(🎻)時だ(🚺)ったそうで(🍻)ある。新賀はすっかりおこり出して(🗾)しまっ(☝)た。彼(⏪)は(🛍)それ(🏫)までみ(🕜)んな(🚯)のうしろの方(🥌)に立(lì )っていたが(🦂)、いき(🚂)な(👉)り田上をつきのけるよう(🎪)にして校長(zhǎng )の机(👘)のま(🏾)えに寄って行き(📷)、乱(👼)(luàn )暴(🌵)(bào )に手をさし出(chū )しな(🐗)がら言った(🛒)。「その願書(🏞)はわれわれ(🌉)の血でそめたものです。それをむだ(🔄)には(🈶)出(😜)(chū )来ません。返し(🌅)て下さい(😡)。」(🤠)校(👊)長(zhǎng )は、しか(🚤)し、ただや(💪)たら(🎑)に手(🥂)をふっ(🛅)ている(👩)だけだった。
「僕(🏐)、道づれは出(chū )来(lá(🐅)i )ないけ(🌳)ど、見張りならやりま(🐺)す。」
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