(⛔)彼は、いつ(💅)とは(🔉)なし(👲)に(🈷)、そんな気が(🍌)していた。は(🥉)っきり(👉)意(yì )識して、そうなろうと努めたわ(🤨)けでもなかったが、(🤞)中学に入(🗿)学して以来(lái )、日(🖼)(rì )一日と(♊)、母や祖母の問(wèn )題(🍥)がその(🍤)深刻さ(😫)を減じ(🔜)て行き、このごろでは(🍌)、よほどのこ(🏽)とがないかぎり、たいして気(qì )に(🌋)もかか(✂)らなくなっ(👚)て来た(🍿)のである(🛄)。それは、たしか(😍)に、(🥞)中学校というものの(🖊)空気が(🍾)、彼(bǐ )に(🕙)いろいろの新しい(🕹)問題をあ(🍩)たえ(🤰)、彼の(📄)関(🤸)心(xīn )を、急(🚟)(jí(🕜) )に家(jiā(🤞) )庭以(yǐ )外の(🚐)世界に(🙄)まで拡(🍨)(kuò )げ(🆓)てくれた結果にち(🥩)がいなかった。そ(♉)の(🔛)意(yì )味では(🏜)、中(💱)学校というとこ(⚪)ろも、尊敬すべき先生(📠)がいるいないに(🐹)かかわ(🔹)らず(🥦)、人間を成長さ(🙄)せる(🏉)何かの魔(mó )術を(🔀)も(💕)っ(🥗)た(🐪)とこ(🐋)ろだ、といえるであろう。
「僕は五年生(🍯)に(🕷)友達(🦖)が(🖐)いくらもあ(🥌)るんだが、(❔)これからいじ(🕸)めないように頼(🔁)んでおこうか。」
(🚆)彼にとっ(🍵)て(🛒)の(🚧)最も大(dà )きな失望は(👙)、(🎆)彼(bǐ )の教(❌)室に(🕟)出(chū )て来る先生の中に、(🎉)権(🍑)(quán )田原先生のような(🐥)人(😽)を、ただの一(yī(👛) )人も(👝)、見出(chū )せなかったことであった。彼(😾)の眼(🤟)に映(🚒)じた中学校の先(xiān )生(shēng )というのは、(🚻)小(xiǎ(😼)o )学校の(⚓)先生にく(💅)らべ(👍)て、(📤)何か(🏚)専(zhuān )門(mén )らしいことをほ(😮)ん(🔪)の少しばかり(🏉)よけ(🌚)いに知っ(🔖)ているだけ(😵)で(🔬)、およそ(🍦)人間ら(💛)し(🏩)いところを少しも持合わせな(🍤)い(🎑)人(🏖)達(dá(🌴) )ばかりだっ(😊)た。貧し(🐊)い知(💬)識(😷)を(🍫)教(jiāo )室で精一ぱ(🥝)いにし(🚖)ぼり(🍼)出すこと、点数(shù )や処罰で生(shēng )徒(👆)をおどかすこと、こ(🍳)の二つの外(🗃)には、用(yò(🆒)ng )は(🚺)ないといった顔をし(💧)て(🧡)いる人間(jiān )、それを次郎は中学校(xiào )の先生(shē(🛠)ng )に(😎)おいて発見したのである。
雨天体操場事件は、(🤣)翌日にな(🕧)ると、もう全校生徒の噂の種になっ(🍁)ていた。恭(🎑)一の教室でも(🥤)、始業前(🗽)からそ(😲)の話(huà )でにぎやかだった。
みんながど(⚓)っと笑(xiào )っ(🏴)た。恭一はてれくさ(✏)そうに苦笑して、顔をふせ(⏮)た。
「おい、おい(💹)――(🤦)」
(これ(🚤)なら大(dà )丈夫、自(👉)家(jiā )うち(😶)で気(qì )がつく人はな(🤨)い。)
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