フェラ 動画《パイズリ モーション》2行目ライン
パイズリ モーションあらすじ
「こら(🌦)っ(🔘)！ (🎣)どこへ(🙂)行くんだ！」(😤)
彼は、いつとはな(👏)し(🤷)に(😊)、そ(🚀)ん(😽)な気(qì )がしてい(🎥)た。はっきり意(🅱)識し(🥏)て、(🥂)そうなろうと努(nǔ(⛎) )めたわけでもなかったが、中学に入学して以来(lái )、(⏺)日一日(😣)(rì )と(👗)、(🏢)母や祖母の(⛸)問(wèn )題がその(🛂)深刻さを(📷)減じて(🍟)行き(🐖)、このごろで(🏅)は、よほど(👄)の(💮)ことが(♍)ないかぎ(🖥)り、たいして気(🚣)にもかから(🥔)なくな(⚫)って来た(📤)の(👎)である。そ(📷)れは、たしかに、中学(🕣)校というもの(🚔)の空気(✅)が、彼(bǐ )にいろいろの(🐖)新し(Ⓜ)い問題をあたえ、彼の関心を、急(🏣)に(🆒)家庭以外(⛸)の世界に(🌳)まで拡(🔴)(kuò )げ(🍠)てく(✴)れた結果(🍇)にち(📂)がいなかった。その(🐩)意味(🍯)では、中学校というと(🧔)ころ(🛫)も、(🙃)尊(🐔)(zūn )敬すべき先(xiā(🐁)n )生がいるいな(🙋)い(🤰)にかかわらず、人間(✈)を成長(🌋)(zhǎng )させる何(hé )かの魔術をも(🎣)ったとこ(🎥)ろだ(📰)、といえるであろう。
（これなら大丈夫、自家うちで気がつく人(💢)はな(🔢)い(📢)。）
「むろん(🌳)だ。個人の問(wèn )題(tí )じゃつまらんよ。」
「癪(🐒)にさわったんか(📒)。それじゃあ(☕)、やっぱり自分のためじゃ(😫)ないか。」
「じゃあ、失(😹)敬(jì(💕)ng )。」
「(📢)どこの奴か(🧣)ね。……おい、本(👄)田(💳)(tián )君、知らんか(⏮)。君と(🛰)同姓だが(🐻)。」
も(💍)っ(💽)とも、生徒間の(💁)噂によると(🍔)、校(xiào )内に二(🌑)人(rén )や三人(rén )は、(🏨)尊(zū(🛶)n )敬に値す(🙀)る先(xiā(🚰)n )生がいないでもない(🐭)らしかった。また(💩)、入(rù )学式(shì )の時に、彼が校長からう(🌤)けた印象も、まだすっ(😫)かり消(🌹)(xiāo )えていたわけではなかった。しかし、(🗳)そ(😋)うした(🌌)先(🍠)生たち(♋)は、次(👄)郎た(🏏)ちと(🚄)はま(🤙)るでべ(💬)つの(🐴)世(🐯)(shì )界に(🚑)住ん(🍌)でいる(🚽)よ(😧)うなもので(👫)、めったにその顔をのぞくことさえ出(chū )来ないのだった。次郎は(🍝)、そのために(👞)、(🧘)中学(xué )校(xià(🏤)o )とい(😬)う(⤴)とこ(🆎)ろは、小学校(xiào )にくらべてずっと奥行があるよ(🍭)うな気もしたが、またいや(🎤)に不便(✅)なところ(🐭)の(🤙)ようにも思った(🏕)。
「ふ(🍈)う(🌱)ん(🚡)。」
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