フェラ 動画《マジック ミラー 号 学生》2行目ライン
マジック ミラー 号 学生あらすじ
長いも(⛷)の、仙台せん(🦅)だい地(⚫)方に(🤴)伝(yún )わってき(🏈)た「さん(🐬)さしぐ(🌭)れ」の古い歌の節。
こうして長(🕸)い(💋)冬(🎤)が山の上へ(🦋)やってきます。なにしろ海抜(🚢)三(🎬)千尺、浅(❇)間一帯の(🥧)山腹(📩)にある小(xiǎo )諸の位(wèi )置はほとんど筑(🎡)波つ(🤛)くば(⏰)の嶺み(👓)ね(🍨)と同(tó(😤)ng )じ高さと言い(🎊)ま(🤢)すからね。十(🔲)二(🈶)月の中(zhōng )旬(xún )からはもう天寒(⏭)く、日(rì )の光も薄く、(🥓)千曲川ちくまがわの流(🌥)(liú )れ(♎)も(👏)氷に閉ざされ(🍫)て、(🐆)浅間のけぶ(🔣)りも隠(yǐn )れて見(🐎)えなくなります。それから年(nián )を越し(🎢)て二(🛅)月の(❌)終(zhōng )りまで、暗く寂(jì )しい雪(xuě )空には(🕶)日を見るこ(🦈)とすらまれになって行き、庭に降る雪(🐾)は消えな(🤼)いで積もった上に積もるものですから、しまいには家の縁(📛)側(cè )よ(🍣)り高(✉)く、夜ごとに(🔂)柱の(👳)しみ割れ(🌉)る音がして、硯(yàn )す(⛔)ずり(🐐)の海(📣)も凍(dòng )り果てまし(🏣)た。
わたしは横(🦉)浜のある橋のたもとからこ(🤜)の(✴)船に乗りましたが、ち(👠)ょうどお天気都合(hé )は(💿)よし、沖に出て(🍮)からは一ぱいに張った(🏷)帆の(👺)力(🎂)(lì )で(🕖)近海を渡(💬)(dù )るのですから、まる(🔍)で青畳(dié )の上(⛩)をすべって(🆒)行くようでした。おて(🌥)ん(🔢)と(🏸)うさまが高くなりますと、船(chuán )では(🎎)昼(zhòu )飯を出し(😸)てくれ(🏃)ます。それは船頭がたい(🍠)た(🔻)こわいごは(🏂)ん(😪)と、たく(🥛)あんのおこう(🐟)こぎり(📡)で(🔡)す。帆(🛅)柱のわきで潮(📳)風に吹か(😇)れながら食べてみますと(🕤)、そ(🐊)んな昼(😌)飯が(🌅)実にう(😝)まいと思いました。
「いや、遠いところを(🕤)よ(⚽)くたずねてきてくれ(🎧)ました。木像はわたし(✴)です(💟)がきょ(🤑)う(🍊)は(🔴)だれに(🌺)も会えませ(🔯)ん。わた(♎)しも(🎦)こんなうすぐらいと(♎)ころにいるものですか(🕺)ら、この(⭕)お(🗽)寺(🏾)の小(🏮)(xiǎo )僧(sēng )が(😦)見物人(🧗)を案内し(🚗)て来ては、わたし(🍗)の鼻の先へろうそ(🍅)くの(🧑)火を突(🥐)きつけるので、(🧤)だい(🌄)じ(📨)な鼻を焦がして(👆)しま(🛋)った(🎳)。あ(🥙)の小僧も気がきかない(😺)。も(🔒)うすこし(🎤)で(🚨)わ(⚾)たしは大(dà )や(🔳)けどをするところでし(🥞)たよ(🚧)。こ(⏱)れでもわたしは人(🛐)間(jiān )ら(🔛)しい(🤳)ものの尊(zūn )い(🔳)とこ(✋)ろ(🚄)を(🌙)持っ(⚪)ているつも(🔼)りで(🤐)す。見(jiàn )に来てくださ(🈂)る(🏯)なら、(🕤)そういうものを(💴)見て(🚴)いただ(⛸)き(🧤)たい。あんま(🚵)り見世(🛳)物扱いにされた(🔀)くはあり(🦄)ませ(🍈)ん。」
こ(🌎)の鳥(niǎo )は(🔛)おば(✳)あさ(⏺)ん(❣)のようなしゃがれ(🐯)た(👽)声(shēng )で、わた(⏪)しに(🆕)あいさ(🍺)つして言うことに(📼)は、
涼しそうなもの(🕜)、方壺山人ほ(🌩)う(🧘)こさんじんのはすの葉(⏺)(yè )のか(🌦)さ。
昔の人(😦)がほんとうに(🌒)物(wù )を考え(🗓)た場(🛤)(chǎng )所だという気のしてくるの(🤞)も、その岩(❇)壁(bì(🏫) )の前です(🐩)。わたしは古(🍭)い松の枝を通し(🕑)て(🚈)海に映(yìng )る夕(⛲)(xī )日(rì )を望(🥫)(wàng )みながら、しばら(🥝)くそこ(🎼)に立(🤴)ちつくしてい(🏿)た(🔶)こともありまし(🤼)た(🏃)。
一一(yī ) (❌)松風
涼(liáng )しそうなもの、方(🖊)(fā(🕹)ng )壺山人ほうこさん(🏥)じんのはすの葉(yè )のかさ。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《マジック ミラー 号 学生》関連作品
フェラ 動画週次チャート