「ホウ(🏨)」と子(zǐ )安は眼を(🐫)円くした。
新(📐)緑の頃のことで、塾(🎲)(shú )のアカシ(👅)ヤの葉(yè(🛵) )は(✍)日(🧙)にチラチラする。薮(sǒu )やぶ(🚵)のように茂り重なった細い枝は(🌅)見上(🅿)る(👠)ほど(💅)高く延びた(🤠)。
誘(🎅)うように言う(🛰)学士と連(lián )立(lì )って(💪)、高瀬はや(🕜)がて校舎の前(🔻)の(🎻)石(shí )段(duàn )を降りた。
「どう(🦉)です(🌈)、我(wǒ )輩の指(zhǐ )は」
こう高瀬(🌱)は濡縁のところから、垣根越しに屋外(🛡)に立(lì )っている(🍍)お島(✌)に言った。
「君は山田君が(🎫)訳したト(🌦)ルストイの『コサック(⏱)ス』を読(dú )んだこ(♏)とがあ(Ⓜ)るか。コ(💮)ウカサスの方(🤭)へ(🧤)入(rù(➡) )って行(🕖)く露西亜ロシアの(🔴)青(🏍)年(nián )が(😲)写してある(🔫)ネ。結局(🥅)つまり(🤵)、百(👲)(bǎi )姓(🐉)は百(😣)姓(xìng )、自分等は自分等というよ(💥)うな主人公の嘆(💃)(tàn )息(👭)(xī )で(🦃)あの本は終ってるが、吾儕われわれにも(🤝)矢張や(♍)っぱりあ(🌘)あいう気分のすること(🍣)があるよ。僕などはこ(🌲)れで随分(🔣)百(🔣)(bǎ(👹)i )姓(♍)は好きな方だ。生徒(tú )の家(🌱)へ(🀄)行って泊(🧔)まっ(⛪)て(🔎)見(🍘)たり……人に話し(📼)掛けて見たり……(🥥)まあいろんな機会を(🏉)見つ(🛳)けて、(🎫)音さ(🈯)んの(🔸)家(🆘)の(♏)蒟蒻こん(📐)にゃくの煮附(📼)まであ(🎽)そこ(🎞)の隠(🕷)(yǐn )居やなんかと一(yī )諸に食っ(🙍)て見た……(🐍)どうし(📟)てもまだ百姓(xì(🕑)ng )の心には入(😌)れない(🍗)ような気がす(🚯)る」(🕧)
先(xiān )生(🚱)が(🗾)庭を(💠)廻って来(♋)た。町(🎺)(dīng )の方(🐣)に見(jiàn )つけた借家へ案内しよう、という先生(🛒)に随(suí )いて、高(gāo )瀬(lài )はやが(🙉)てこの屋(wū )敷を(🚯)出(chū )た(🛬)。
(🍂)と慰撫(fǔ )なだめるように言(🍲)いながら、高瀬は(🍼)子供を連れて入口(kǒu )の庭へ入った。そこに(🌪)は畠をす(🥓)る鍬くわなどが(🧣)隅(🥏)すみ(🚾)の方(😆)に置(🏗)いてある。お島(dǎo )は上(shàng )あがり框(🙄)かまちのところに腰掛(🌨)け(🏞)て、二番目(💽)の女の(🐤)児(😢)に乳(🗨)を呑ませ(🕠)ていた。
この子供衆(zhōng )の多勢ゴチャゴチャ居る(🛳)中(🐥)で(🎰)、学士が(👷)一服やりな(🕗)がら朝(📑)(cháo )顔(🔝)鉢を(🥃)眺めた時(🎠)(shí )は(🚯)、何も(🗑)かも忘れ(😿)てい(💮)るか(🤧)のようであ(🍶)った。
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