「(🕜)どうして(🔦)? いいじゃないか、ち(🐂)っとも(☔)恥ずかしいことなんか(😸)な(👪)いんだもの。」
「(🐢)狐が(🤒)わなに飛びこんだって! そいつは面白い。いったいどうしたっていうんだい。」
「し(🍋)かし(🙉)、頭の悪い奴ばかり(😩)そ(🙁)ろっているんだ(♎)から、(🔩)そ(🐿)れがあ(🚇)たりまえだろう。」(🍆)
「どこの奴かね(📄)。…(😊)…おい(😂)、本田(🥏)君(jun1 )、知ら(📛)んか(🌡)。君と同(⏱)姓だ(😙)が。」
「恭ちゃん、(✌)何(hé )か聞(wén )い(🐫)た?」
もっと(⛏)も、生徒間の噂に(🚌)よ(🌺)ると、校(⛽)内に二人や三(sān )人は(📥)、尊(zūn )敬に値(➿)する先生がいないでもないらし(🌬)かった。ま(👘)た、入(rù )学式の(💏)時に(👳)、(🏨)彼(bǐ )が校(🤞)長からうけた(😉)印象も(🎯)、(😠)まだすっか(🐻)り消え(🦆)ていた(😑)わけ(🕣)では(♓)な(🥁)かった。しかし、そう(🚐)した先生た(🧢)ちは、次郎たちとはま(🍂)る(🚫)でべつの世界(🌔)(jiè )に住んでいるような(🍁)も(📿)ので、めっ(👥)た(🐺)に(🚳)その顔をの(😞)ぞくこと(🥈)さ(🏦)え出来ないのだった。次(🐷)郎(🌑)は(🔠)、その(🌗)ために(💰)、(😘)中学校というとこ(🍹)ろは、小学(🥜)校にく(😫)らべ(👭)て(🕘)ずっと奥行が(🚻)あるような気(💙)もしたが、また(🏂)い(😅)やに不便なところ(🤵)の(🙅)ようにも思った。
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