先(🏥)生はつぎの(🤡)クラモウ(🍣)のへそを押(yā )した。
その日の(🏊)試合(🤷)は製(zhì(😛) )粉会社の裏(🥩)の(😣)広(🐢)場でやることになった(🤟)、中学の運(🌴)(yùn )動(dò(🦁)ng )場(🎼)は修繕(shàn )のため(📵)に使(🍳)用(yòng )ができなか(🛁)った、朝からの(🚷)快晴(🎩)(qí(🌝)ng )でかつ日曜である(✍)ために見物人はどしどしでか(😼)け(⭕)た、豆腐屋(🙌)の(🐫)覚平は早(🏮)く商(shāng )売(🚂)をしまって肩にらっぱをかけたま(🏭)ま(🤜)でか(✖)け(⛑)た(🔘)、見(jiàn )ると正面(💹)に大(🕣)(dà )きな網あみをは(🥏)り、(🛣)白い線を大地に引いて(☔)、三ヵ(🤟)所(🗄)に大きなまく(🕐)らのようなものをおい(🔹)てあ(🏓)る、(🚚)二本の長(🦖)い線の両側(cè )に見物人(🔜)(rén )が(🗣)陣どっている(❄)が、草(🔫)(cǎo )の上に(😻)新聞紙を(🥑)敷いて座ってるのもあり、またむしろやこしかけ(💷)を持ち出したのもあった。覚(jiào )平はかくまで野球が人(rén )気をひくと(🕥)は(⛲)思いもよらなか(👑)った。かれは野球と(😧)はど(👼)んなこ(😗)と(📐)をす(🛫)るも(🚅)の(🏙)か知(⌚)ら(📸)なか(🎰)った。かれ(🚍)は豆(📳)腐おけを(📜)になって町を歩(bù )くと(🕓)き、おり(😿)おり子(zǐ )供(gòng )等に球(🏜)を(❗)頭にあ(🤺)て(🐼)られたり背骨(🏤)を打たれ(🕳)たりする(🐭)のでむ(🕣)しろ野(🙏)球(🤡)に対して反感を(💗)いだいていた。
「いやい(🤡)や」と(➿)安(🍟)場は頭をふった。
光一(yī )は四(sì )人(rén )を見(🛀)まわした、一(yī(📽) )同は(🥨)だ(📎)まった。
「豆腐(🏨)屋ア」と敵方がひやかす。
「活動(dòng )じゃないか(🤵)え」と母が(📳)い(🎢)った。
「ぼくにラ(😓)ッキーは(🛢)ない、だめだ」
「じゃ一高で一(yī(🥖) )緒に(💁)なろう(🗣)、きみがショートでぼく(☝)が投手で(🔮)小原(🤜)さんが(🤽)捕手だったら愉(yú )快(kuài )だな(🦇)」
寄(🍋)宿(📛)舎に閉じ(😭)こめら(💵)れてかごの鳥のごとく小さくなっている(🍶)師範生(🚐)の目から見る(🚄)と、中学生の生活(💫)はまっ(🗻)たく不潔であり(💻)放縦(💅)(zǒ(😌)ng )ほうじゅうで(✍)あ(📛)り頽廃的たいはい(🐒)てきであ(🏩)る(👜)。
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