「うむ。それはきいた。しかし、私が何もかも知ってい(㊗)たことに(👄)する(⏺)と、君の名前(✖)だけで(🕔)な(⛹)く、大河(📲)の名(🎺)前(📈)(qiá(😳)n )も(🚁)出(chū )さな(🍙)ければな(🦊)ら(🅱)なくなるん(🕠)でね。」
(🍒)やが(🐏)て、(🛢)最(🔺)(zuì )後のひびきが(💠)、澄すみわ(🦆)たった空に消(💏)え入るのを待(dài )っ(😀)て(🤩)、和(🚋)尚は侍僧(sēng )じそう(📊)を呼(hū )んでたずねた(😣)。
(🚍)か(🙀)れは、(👘)そのつめたい空(kōng )気(qì(🛣) )の針(📚)(zhēn )をなぎ払(🕛)(fǎn )はらう(😉)ように(🍄)、ばたばたと部屋(🌞)(wū )中にはたき(🌃)を(🎎)か(😇)け(🧡)はじ(🈚)めた(🐕)。
次郎は、朝倉先生(🐍)が(🦉)、(🌗)開塾(🍊)最(zuì )初の朝(😦)の訓話くんわで、これほど激はげ(🌀)しい言葉(🏉)をつ(🕹)かって、真(🚴)正(zhèng )面(🤓)から塾生(shēng )たち(🌽)に(🐆)非難をあび(🎠)せかけ(📗)たのを、これまでにきいた覚(👱)(jiào )えがなか(📡)った。か(👀)れは、まだあとに残されて(⛰)いる自(🚋)分へ(🥝)の非難が、どんな言葉で(🧛)表現(🐂)さ(⛴)れる(✊)かを、身(🌮)がち(📥)ぢまる思いで待(🎷)っていた(🕸)。
先生は、(📙)しかし、まもなく(🌝)顔をまっす(💡)ぐに(🐌)した。そして、これまでの激し(🤜)い調子(👋)(zǐ(😧) )とはうって代わった、(❄)沈(shěn )しずんだ調子で言(🐈)葉をつづけた。
「先(🛋)生は、ぼく(😧)のや(🕍)りそこないを、(🚦)どうしてあからさまに話(😔)して(📷)くださ(🕑)ら(🌟)なかったんですか。」
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