「じゃ(🖌)あ、(⌛)やはり打ちつ(🕧)づけるよりほかありませんね。」
「君(🏺)(jun1 )らのそうした非良心的(😣)な態度は、君ら(➰)自身をますます非良(liáng )心(💹)的にする(🍦)ばかりでは(🚄)ない。それが(🛷)ある限(🌤)度をこすと、(🎙)ついには、愛情と忍(🍲)耐に(🔢)んたいとをも(🌩)って、君らの(🚃)良(🤨)心(xīn )を力(🎮)づけよう(😹)と努力している(🌬)人の心(⛄)ま(👂)でを(😞)きずつけ(🎥)、その愛情と(👹)忍耐とを、憎にくしみと怒い(💝)かりと(🌥)に(😩)代(🔣)えてしまうものだ。現(🐔)に君らは、今(🏿)朝の板木(mù )の(😏)音の(⛏)調(⭐)子が途中とち(🍄)ゅ(🔋)うから変(📃)わっ(🥖)たこと(🎁)で、それがわかっただろうと思う(🦄)。あの、おだや(🍘)かで辛(🛠)抱(🍶)づよかった板(🐼)木の音が、おし(💕)ま(😱)いに(📺)なって、急に(⛏)怒り(👁)だしたとしか思えないよう(🤥)な乱調子になっ(🐛)たが、あ(👫)れは(👹)、君(🚑)(jun1 )らのあまりにも(🗜)非良心的な(🕯)態度が、板(🌕)木(mù(🙃) )を(👃)うつ人の心をきずつ(📳)けた(🤖)証(📡)(zhè(🦁)ng )拠しょうこなのだ(🤴)。……むろん、私(sī(🐰) )は、愛(🚩)情も忍耐心も失った(🚌)、ああした乱暴(🕟)な(🏡)打(🏥)(dǎ )ちか(🧚)たを(🧞)是認ぜにんはして(🔞)いない(🍲)。また(⏺)、(🤡)それをやむ(🆓)を得ないことだと(🐞)して(🦇)弁護(hù(🤽) )し(⬆)よう(🥛)とも思(sī )っていない(🌴)。怒りや(🚺)短気は、友愛塾の精神(shé(🥇)n )と(🤑)は(🖌)根(gēn )本的(⚪)に相(xià(🥇)ng )いれないも(🚨)のなのだから、どん(😼)な事(⛳)(shì )情のも(🌴)とでも、(💀)ああした打ちか(🏥)たは、二度(🗼)(dù )とくり(🔆)かえ(📨)されてはならないことなのだ。もし今朝(cháo )の板木(mù )当番が、ついに業ごうをにやしてあんな打(🖐)(dǎ )ちか(🙍)たをした(🧑)とすると、私はその人の(💠)ため(⛲)に、まことに(🦔)残念なこ(🚥)とだと思(📉)っている。しかし、いっそうわるいのは、ああ(🤓)した打ちかたを(🥢)余儀(👔)(yí )よぎなくさせた(🦈)君(jun1 )らの態度だ。君らさえもう少し良心(🚳)的(de )で(🕯)あってくれたら、板木(mù )を(🚾)打(🚴)(dǎ )った人(rén )も、(🍘)ああしたあや(🗽)まち(💇)を(📼)犯おかさないですんだ(🌖)のだろ(📻)う(💔)と思うと、それが私(🦔)はくやしくてならない。……だが、それ(😂)はまあいい、それは百(bǎi )歩をゆ(🛷)ずってあきらめるとしても、ここにど(😟)うし(⏸)ても私(sī )に(🏞)あきらめの(⛑)つか(🛐)ない(📧)ことが(🙁)一つある。それは、(🥨)愛情で打たれた板(🤫)(bǎ(🎅)n )木の音では(🥏)寝(🚼)床(😐)をはなれようとしなかっ(🙌)た君らが、怒りで打たれ(💈)た板(bǎn )木(mù )の音(🐥)では、わけなくはね起(🦂)きたということだ。その点(🥣)で、君(⛑)(jun1 )らは精神的(de )にはまだ(🔴)奴(nú(💦) )隷(lì )どれいの(❔)域を一(🚭)歩も脱だ(💸)っして(🦂)いな(🧡)いというこ(😃)とを証(🕝)明してい(🎚)る。いや(🤤)、それ(💹)どころか、君(jun1 )ら(🉑)は(👓)よりいっそうみじめな奴隷になることを希望しているとさえ私に(🙈)は思える。これはほんと(⛲)う(🚕)になさけないこ(🚌)とだ(🎶)。私は、むろん、こう(🐉)言(🎅)(yán )ったからといって、怒りに対しては(🤧)怒りをもっ(🤭)て(🗡)立ち向かえ(💪)、(🌈)と(👐)君ら(🚱)にすすめて(😆)いるので(👿)はない。た(🌆)だ(😣)私(🖌)(sī )は、愛(ài )情(👹)に対して(🔇)は、つけあ(⌚)がり、怒りに対して(🎒)は、ただ(🚳)ち(🧠)に膝(xī )ひ(🐄)ざを屈くっする(♿)よ(🎰)う(🎯)な君らの奴隷根性こ(😡)ん(♋)じょうが(📑)、なさけなくて(🌾)、(📀)じっ(🔜)としてはいられない気持(🐯)ちが(〰)するのだ――」
次(😠)郎は(🏊)足音(yīn )をた(🐃)て(🕠)ないように、み(😛)ん(📧)なの間をあ(🗨)るきまわ(🔂)り(🥗)、い(🚉)ちじるしく(🌤)姿勢のわるいのを見つけると、(🌥)それをなお(💪)し(🤡)てやった。
(🌙)と、なま(💗)返(😍)(fǎn )事(shì )を(🌞)し(✖)て眼(🐆)をそ(😲)らし(🔬)た。そして、そのま(🥝)ま、(🙃)すぐ(🏤)そ(😌)こを去(qù )り、塾長(zhǎng )室のほう(🥎)に行った。
食(shí )後(hò(🚲)u )に(📟)は、みんな卓につ(😇)いたまま、雑(zá )談的に感想を述(🐚)べあった(🥛)りする時(🎙)(shí )間が設け(🐟)られていた。次郎(láng )は、その時間(😷)が来るのを待ちかねてい(🏓)たように立ちあ(🔘)がった。そ(🔟)して(🐛)、みんなに今朝の起床(🕜)の(🏊)板木のいき(👧)さつを(🛷)話し、最(🤶)後につ(🔅)け加(jiā )えた。
板木(mù )を打(🥈)って(🐓)いたのは、はたして(🏍)大(dà )河無門(📀)だった。シャツにズボンだけ(🎥)し(💚)か(♓)身(📼)につ(📚)けていず、(🤜)足(zú(👤) )袋たびもはい(📄)ていなか(🏷)った。しかし(⬆)、べつに(🈵)寒そう(💒)な(📯)ふ(🐮)うで(📘)もなく、両(🕸)(liǎ(🖱)ng )足(💕)をふんばり、頭から(🔊)一尺(🦖)ほど(🐢)の高さの板木を、(📓)近眼(🏾)(yǎ(🏠)n )鏡の奥(👮)おくから(💸)見(jiàn )つめ(🥤)て、いかにも念(niàn )入(📐)りに、ゆっくりと(🏷)槌つちをふるっていた。
(🕓)塾(🖲)長(zhǎng )室(shì(💇) )の掃除は、(🐊)朝(🔔)倉(cāng )先(🔏)生夫(👹)妻が、空林庵の(🈚)掃除をすま(💹)したあと(🍡)、給(gěi )仕の河瀬かわせに手つだ(🚥)って(🔶)もらって、自分たちの手でやるこ(👢)とになって(🏪)い(🎩)た(📨)が(🆖)、次(😉)郎(🐙)も、都(dō(🐤)u )合(💌)(hé )がつきさえす(🍐)れば、(🔒)手(👴)(shǒ(🐉)u )つだうことにしていた(😤)の(🗼)である。
とあいさつして、大河に近づいた。
「気がついて(🌆)いるな(🥕)ら(🤐)、(🛢)す(🏃)ぐそう言ってくれたらよか(🛳)り(🌲)そうなも(🛅)の(😘)だ」と、そんな不平をも(🦀)らすものもあった(🙁)。また中には、「(🍇)先生は(💽)要す(🌓)るに指(🍄)導(🃏)者(😂)でな(🚌)くて批(pī )評家だ」(🕷)などと、した(👽)り顔(yá )に(🦖)言うも(👺)のもあった。しかし日がたつにつれ(⛺)て、しだ(🥦)いに(🤾)かれら(🌞)の間(🎫)に取りかわされ(🗾)出したの(🚎)は、「ひ(🌺)まなよう(🦒)で、いやに忙(🥑)(máng )いそがしい」とか、「しまりがない(😺)ようで、変(🍶)にきびしい」とか、そういっ(🐶)たちぐはぐな気持ちをあらわ(💷)す(⏮)言葉(📐)だった。
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