「貴(🏚)様(⏫)(yàng )はさ(🚰)っき俺を睨んでい(💑)たな。」(♌)
俊(😨)亮(🌮)(liàng )あて(📲)のお浜(🔔)の便りは、全く珍しいことだった(🌵)。文字も、(💓)い(🐘)つもとちがって、誰か相当(dāng )の人(🛥)に頼んで書いてもらったものらしか(🔋)った(🚸)。そ(🕒)れには、四(🎨)角ば(🍠)った時(shí )候の(👓)挨(🚞)拶の(⏰)あとに、次のような文句が書いてあった。
「じゃあ、ど(🏁)うしておとなしく(🔨)し(🔉)ていなかったんだい。」
「(🥖)いい(⭐)と(🈶)も。今か(🌾)らいっしょに(😿)行(há(🔇)ng )こう。」
「(🎋)僕(🍢)(pú(😍) )は(🛄)、いやだ。」
「それを生意気(💬)だ(✊)って難(nán )癖を(🥗)つけたとする(🕶)と、(🍓)五年生(shē(💉)ng )も実(shí )際へま(🚣)をやったもんだ。頭の程度がうか(🌻)がわれるよ。」(🏞)
彼に(🕤)と(🦎)っての最も(🌡)大きな失(⛓)望は(🍠)、彼の教室に出て来(lái )る先生の中に、権(🍭)田(tián )原先(🔆)生(shēng )のよ(🚸)うな(🔤)人を(🏗)、た(🍻)だの一人も、(🐶)見出せなかっ(💐)たことで(⏺)あっ(🖕)た。彼の眼に(💼)映じた中(zhō(👂)ng )学校の先生という(📫)のは、小学校(👳)の(❎)先生に(🐋)くら(🍼)べて(🤚)、何(👼)(hé )か専門(🎥)らしいことをほ(🏥)んの少(🧞)し(⏱)ば(♐)か(🥃)りよ(😤)けいに知っているだけで、(🏻)およそ人間らしいところ(🥤)を(🍎)少しも持(💣)合わせない人達ばかりだ(🥊)った。貧(🧕)(pín )しい知(🚄)識を教室(shì(🔶) )で精一ぱいにしぼり出(🏛)すこと、点数や処罰(😹)で生徒(tú )を(🖐)おどかすこと、この二つの(🥒)外には、用(yòng )は(👁)ないとい(🧣)った顔を(🔊)して(♐)いる人(rén )間(jiān )、それを次(⏪)郎(💜)は(🗃)中学校の先生において発(⌚)見した(😓)の(🗳)であ(🚠)る。
雨天体操場事件(🗜)は(🔖)、翌日(rì(🔯) )になると、もう全(🐰)校生(✏)(shēng )徒の噂の種(zhǒng )になって(🗓)いた(🐙)。恭(gō(😍)ng )一(💛)の教(😪)室でも、始業前からその話でにぎやかだった。
「少々気の毒(⏹)にな(🌬)ってくる(👵)ね。」
「しかし、本田の弟(🏈)にしちゃ(🕠)あ、すごく勇敢(🔓)だね。ふだんから、そうなん(👸)か(🐾)。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025