「ボー(🈶)ルが(🏣)ボールが」とかれは(🥅)悲鳴(mí(🕣)ng )をあげ(📂)た。中(🈁)堅(📡)手(🛁)がそれを拾うて(🔙)ホームへ投(tóu )げた、(🥕)がこの(🌮)とき(🏯)はすで(🦉)にお(📴)そ(🎭)かった(🍛)、五大洲とクラモウ(🈶)は長駆ちょうくしてホームへ入(🕠)り、千三は三(sān )塁にす(📙)べり込(🛫)んだ。
やがて(💟)審判者(zhě )が(🤲)おご(🥒)そかに宣告した。
な(🏇)にを(👒)思ったか安場のノックは峻辣し(📮)ゅん(🖊)らつをきわめたもの(🖲)であった(✅)、難球(👙)ま(📳)た難(nán )球! 第一番(fān )に三(sān )塁手(📚)がミ(💫)スする(🥘)、ついでショート(🤥)の青木、これもみご(📧)とに(🐾)ミス(🥍)する(🐶)、やり(🏁)な(⛑)おす、(🤾)またミスする、(🍴)三度、四度! 千(🔋)(qiā(😘)n )三は次(😟)(cì(🏉) )第に胸(🌹)が(🎣)鼓(😞)動(🎺)こどうした、(🕑)見(🤛)物人(🎠)は(🎱)口(⛽)々に(🔹)ののし(👧)る。
久(jiǔ )保井(jǐng )校(🕒)長のつぎ(🎛)に(🚸)きた熊(xióng )田校長という(🚤)のはおそろしく(🛵)厳格な人(📀)(rén )で(♊)あ(😴)った、(😀)久(⏸)保井(jǐng )先生は(🚡)温厚で(♈)謙遜で中和の人(rén )であったが、熊田先生(shēng )は直(🦎)情径行ち(🖼)ょくじょうけいこ(🧦)う火のごとき(🌆)熱(🌥)血と、(🔷)雷(léi )霆らい(🐅)ていのごとき(🍼)果断(👃)をもって(💌)いる(🌃)。もし久保井校長が春(chūn )なら熊田(tián )校長は冬(🤰)である(🖍)、前者(zhě )は春風(fēng )駘(tāi )蕩たいとう、後者(zhě )は寒(hán )風(fēng )凛烈(⛑)り(🛂)んれつ! (💄)ど(🙆)ん(💳)なに(🦑)寒い日でも(👙)熊田(tián )校長は外套がいとう(🐗)を(🥟)着ない、(🕸)校(xià(🥒)o )長(🐰)室に火鉢(bō )もお(🐝)かない、(🥗)かつて大(dà )吹雪(xuě )おおふぶきの日、(🎪)生(🌫)徒(tú )はことご(⤴)と(⛸)く(🧜)ふるえていた(👦)日、校長(zhǎng )は校(xiào )庭に(😲)でて雪(🎒)だるまを転(❗)がしまわった(♿)、(➖)その髪(✊)となく目(🥙)とな(⛎)く口となく(🏬)、雪(🐆)だ(☔)らけにな(🔈)ったが少(shǎo )しもひ(🏁)るまなかった。
「いやかま(🤚)わない、わ(🆗)しも(🏮)お(🔫)ひる(🐭)から(🧡)は見物に(🕍)ゆくぞ、しっかりやってくれ」
回が進(jìn )んだ、一対一が(🚁)二対二(èr )となり、五回、(🚷)六(🛳)回におよんだとき、浦中(zhō(🐣)ng )は五点(🌤)(diǎn )、黙々(♊)もくもくは三(🍿)(sān )点になった。二点(🕥)の相(🎤)違! (🏇)このまま(🤥)で押し通(👨)す(🚳)で(😄)あろうか。千三は回(huí )ごと(🛥)に(🦁)ミスをした(🖐)、し(🌗)かもかれは三振(zhèn )二つ、ピ(🚷)ーゴ(🏄)ロ一(yī )つを打(😺)っただけである。かれはすみに小(🛹)さくなって涙ぐ(🔀)んでいた。覚(jià(🌋)o )平はも(🕉)う松の(🛁)枝(🛏)(zhī )に乗(chéng )り(🗞)ながら(🍣)らっぱ(🐣)をふく勇気(🏐)もなくなった。
先(💂)生(🏞)の声は次(cì )第(dì )に(🍛)涙をおびて(🙎)きた。
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