先生(shēng )は、(🔘)しかし(☕)、まもなく顔(🥦)を(🍡)まっすぐ(🌾)にした。そ(💉)して、これまでの(🕡)激しい調子と(🚛)は(🐔)うって代(☝)わった、沈しずん(🎠)だ調(🧐)子(🍽)で言(yán )葉をつづけた。
飯島は、いかにも得意(💶)らしくこたえた。
次郎は、そんな対(duì )話の(🤢)中にも(🎞)、(🌨)友(yǒu )愛塾に課された(👇)大(🛴)きな問題があ(🍾)る(🎒)と思(⏺)った。そして(🥐)、かれらの(🍌)話がど(🕡)う発展し(🌵)て(👴)いくか(🤡)を(💻)興(xìng )味をもって待っていた。かれらは、しかし、(🧘)笑ったあと、急に口(🤭)をつ(📵)ぐ(🚶)んでしまった(🎒)。次郎(🔕)が大便所(🆑)の(📭)中(🙁)(zhō(🛸)ng )にいることをだれかが(🎞)思(sī )い出して(🕕)、みんなのおし(🚚)ゃべりを制(zhì )止する(🌳)合(🌛)(hé )い(🎉)図(tú )をしたものら(🤤)しい。
「感じたとも。あんな落(luò(🥋) )ちつ(🛥)い(📛)た打ち方は(⚡)今日(rì )のような寒い朝に(🎂)は、(🚙)なかな(🦆)かできる(🌧)も(🍺)のではないよ。」
か(🧘)れが、便(biàn )所に(👴)通ずる(🍽)廊(🔏)下の角(🌩)をまがると、一段さ(🚂)がった入り口(kǒ(🔆)u )のたた(🚮)きの上に立って、何かしきりと声高こわだ(😒)かに(📸)がなりた(😼)てている(⏭)一人の(📖)塾(🐠)生がいた。見ると、(㊗)飯(fàn )島(👉)好(🌽)造だ(🐾)った。
「君のまじめな常識がそれ(❗)を許(🍞)さ(🕐)ないだ(🥃)ろう。」
かれ(🐳)は、窓(chuā(⬇)ng )ガ(🙋)ラス、窓(😍)(chuāng )わく、板壁、ふみ板(bǎn )と、(🚭)上から下へ、つぎつぎに拭ふ(🌄)き(🦂)あげて(🏇)行きながら(🏮)、おりおりそと(😘)をのぞい(👧)て飯(fà(🚜)n )島の様(➖)子(🌀)に注意(yì )していた。そのうち(😗)に(💊)、飯島は急(jí )に何か思い出したよ(🎷)うに(🦋)叫(🐓)(jiào )さけんだ。
やがて朝食の時(shí )間になった。次郎は箸は(🏁)しをに(🏯)ぎって(⛰)いる間(🗂)(jiān )も、ときど(🚊)き眼をつ(🏵)ぶって、何か(🍥)考(⛳)えるふうだった(🔷)。
事務室の柱時(🌘)計はしらどけ(👳)いがゆ(🔊)っくり、十(💌)時をうった。次(🕒)郎はか(🚑)ぞえ(🐨)るともなく(😟)その音をかぞ(💾)えてい(😌)た(🤬)が(👚)、かぞえおわると、(😏)やにわに立ち(♎)あが(🦓)った。
ところで、かれの言(yá(🎸)n )葉が終わ(🏪)るか終わらないうちに、(🥅)二(😼)(èr )三の室か(🏣)ら、急にさわがしい(😎)人声(shēng )や物音が、廊(⌚)下をつたってき(🍋)こえだした(🈂)。
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