飯島(dǎo )は、それまで(🖼)、(😇)や(😰)はり入り口(kǒ(🍁)u )の階(🎑)段に(😦)立って、何(🐉)かと指図(🐉)さしずが(🤡)ましい口(kǒu )を(🙌)きいて(🐢)いた。しかし、次(🚊)郎が(➰)雑巾をもっ(🙉)て大(🤐)便所の中にはいった(💋)のを見る(🔞)と、さすがに気(qì )が(🕦)ひけたらしく、指図する言(🐽)葉のはし(🗿)ばし(⛱)がにぶりがちになり(🔠)、何か(🐊)し(🦄)ら気弱さ(🗂)を示していた。
「第(🚀)五室は、管理(❗)部として全体(🌸)の責任(rè(🕥)n )を負っているん(⏪)だから(🥉)ね。僕、一まわりして、様子を見(🌱)て来るよ。」
「田(🏈)(tián )川(🤶)君(👸)は(🚗)、(🕋)どうだ(🚛)ね(⏳)。」
机の上に(🐵)は、二(èr )三日ま(🌤)え、兄(🧐)の恭一(yī )き(😾)ょういちから(🐾)来た(💭)はがきが、文面を上(🖲)にしてのっていた。それには、
(最(🕰)(zuì )初の(👘)朝の板木(🎂)の音(yīn )が、こんなだったことは、それまでに(🔁)まったく(🏄)ないこと(⬆)だ。だ(🌤)れだろう、今朝の当(dā(🗣)ng )番(🏇)(fān )は(🛐)?)
「選(👝)挙な(😀)んてそんな(🤠)ものら(💌)しいよ(🚳)。どこ(💷)でもたいて(🛏)いは心(♐)臓の(🤦)強い(🛒)のが(💟)勝(🍁)っているんだ。」
(😋)かれは、そ(🧔)う(👭)思(sī )って、われ知らず眼をひらき、塾(🐣)(shú )生(👢)たち(👽)の中(zhōng )に大(🍸)河の(👳)顔をさ(🔊)が(🚲)した。かれは塾(📦)生たち(🏅)の(🤼)静坐の姿勢を直したあ(🖲)と、朝倉先生の横(📯)に斜(xié )な(📏)なめ向(🍧)むきにす(😣)わ(🉑)っていたので、(🥟)よく全(🌘)体が見渡みわたせ(💃)たので(🎮)あ(🍵)る。
「しかし、ぼくから(🎼)先(xiān )生にそう申しておいたんじ(🌑)ゃありま(👳)せんか。」(➿)
かれ(🌩)は、窓ガ(🚍)ラス、窓わく、板壁、(🍊)ふ(🎩)み(🦄)板と、上から下(xià )へ、つぎ(🌝)つ(☕)ぎに拭(shì )ふきあげて(🖲)行きながら、おりおりそと(💍)をのぞいて飯(😛)島の様子に(📯)注意(🍣)していた。そのう(🔡)ちに、(📱)飯(🦇)島は急に何か思い出(🧢)し(🥏)たように叫さけんだ(🕒)。
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