次郎は、すぐ、事(shì )務(wù )室の前(qiá(♋)n )から(🤘)玄(xuán )関(📉)にかけての掃除(📣)を手(🎺)伝(yún )った。朝(👹)倉先生も、そのう(🦕)ち(🌒)に塾長室から廊(láng )下(♉)に出て、みん(🍣)なの様子を見て(😢)い(🛥)たが(🍴)、それも(🔣)ほんのし(🚕)ばら(🍊)くで、すぐまた塾長室にもどり、椅(🍞)(yǐ )子に腰こしをおろす(🥔)と、そ(🎸)のまま(💃)何か深く(👄)考え(⛑)こんでいた。
「(🥚)相変わらずですね。」
「つ(👇)ぎは、そろ(👒)そろ県(🌌)会議(🧐)(yì(😱) )員(👎)と(🚱)いうところ(🌊)かね(❗)。」
かれは、そう言(yá(🥥)n )うと、すぐおじぎをして(🦅)、塾長(zhǎng )室(shì(🦒) )を出た。朝倉先生は無(✈)言のま(👖)ま、かれのうしろ姿を見(jiàn )おくってい(🍁)た。
「(😈)第五室です(🏬)。僕ぼ(😴)くたち(🙆)で、最初(chū )にここを(👰)受け(📓)持(🤥)つことに(🐡)し(🍹)たんです。」
「そうかね(🕴)――。」
六(🎙) (➗)板木(🀄)(mù )の音
飯(fàn )島の足(➿)音がきこ(🛳)えなく(🐪)なると、(🍓)小便所(🙅)(suǒ )の掃除(chú )をしていた(🔀)四(🎶)人が、かわるがわる言った。
「(🦉)する(🍿)と、起(qǐ )こし(🛅)てま(🛁)わるほうが早い(🐛)です(👐)かね。」(📲)
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