フェラ 動画《バイオ えろ》2行目ライン
バイオ えろあらすじ
「な(🌱)るほど(😒)。……ふん。……そうい(🔐)うもの(🛒)ですかね。……あるいは(🐌)そうかもしれない。」
(👽)朝(✒)(cháo )倉(cā(🔏)ng )先(⏸)生は、(🤰)手(🤴)に(🥄)もっていた塾(🎐)生(🗡)名(🍍)簿を畳たたみの(🚋)うえになげ(🏪)だして、(🎛)腕をくんだ。そして(🤜)、かなりな(🎱)がいこと、眼を(🏬)つぶって(😧)だまりこん(🍿)でいた(🥁)が(🚅)、(👹)やがて眼をひ(🦏)らく(🔮)と、ちょっ(🕴)と飯島のほうを(🏘)見たあ(⏫)と(👏)、みん(♋)なの顔を見まわして言った。
「(📁)私は、君らを、良心をもった自(zì )主(😋)(zhǔ(📞) )的な人(🏕)間(jiān )としてここに迎むかえた。だから、かりに君ら自(⚫)身(shēn )が、君らを機械(☕)のように取りあつかってくれとか、犬猫いぬねこのように(😞)ならしてくれとか、私に要(yà(👆)o )求したと(🎰)して(🆘)も、私には絶(jué )対(🕶)にそれができない。私は、(😵)あ(💺)くまで、君(🏄)らが人(rén )間であること(🍆)を(💱)信(🙆)じ、(🃏)君(😂)らに人間(➿)としての行動を(🛸)期(🌤)待する(🆕)よりほかはない(😿)のだ。むろん私も、人間(🛑)の世の中(🥉)に、強制の必要が(⛑)全然ない(👳)と(🎆)は思っていない。弱い人間にと(🤭)っては、や(⛔)はり(⭐)それが必要な(👰)こともあるだろ(💰)う。時(shí(🅿) )には(🤠)、(✳)そ(🚺)れが弱(🆗)い人間を救う唯(🔢)一ゆいいつの方法(fǎ )である(🛬)場合さえあるのだ(💊)。それは私にもよく(💍)わか(🎑)っ(💯)ている。し(👭)かし、私(🐬)は、君らが(😠)こ(🍩)の塾堂の生活(huó )にもたえ(🚋)ない(💢)ほど(🐷)弱(🐎)い(🍦)人間(jiān )であるとは思ってい(🤑)ないし、また思い(🎩)たく(⛲)も(✉)ない。だか(📚)ら、(😵)私は、君らが(🎶)何(🆘)か(👡)の(🕙)強(qiá(🎣)ng )制(zhì )力(🤲)にたよ(👪)るまえ(🚯)に(💃)、ま(🤖)ず君ら(🐿)自(zì )身の良(🍸)心(xīn )にたよ(❎)り、(🎢)人間(jiān )として、君らの最善をつくして(🛄)も(🐭)らいたいと(👕)思っ(👴)ているんだ。君らが、ほ(🛁)んと(🆔)うにその(🏷)気(🍽)になりさえすれ(🦑)ば、少(💸)(shǎo )なく(🥡)とも、この塾(shú )堂(táng )の生(🥌)活(huó )ぐら(🧗)いは、(📩)何(🏝)(hé )の強制もなしに運営してい(💡)ける(🥋)だろ(🗑)うと(🎥)、(🥁)私(sī(🕡) )は信(xìn )じて(🌄)いる。君ら(👈)自身(🌸)も(🛫)、人(ré(⛽)n )間(♉)(jiān )であるからには、(📜)そのぐ(🥕)らいの自信は持っ(🔶)ていてもいいだろう(👔)。いや(🛂)、持っていなけ(🦇)ればなら(🚟)ないはずな(🙏)のだ。もし君らに(🚙)、(➿)それだけの自(🎃)信、(🌲)――人(😁)間として(👾)のそれだけの誇(kuā )ほ(🌏)こりも持て(📽)ないとすると、(㊗)私とし(🕦)ては、もう何(hé(📇) )も言うことはな(🤟)い。明日から(🍮)の行事計画(huà )をたてることも(🧓)、(🔻)まったく必(bì )要のな(🔏)いことだ。……(😁)どうだ、飯(🅾)島君、やはり強(🎈)制(❕)がな(🕡)く(🥙)てはだめかね。」
「先生は、(✅)ぼくの(🙏)やりそこない(🈲)を、どうして(😨)あから(🌬)さ(🚋)ま(🌋)に話(huà )してくださ(🗽)らなかった(😂)ん(🐇)ですか。」
「私は、君(jun1 )らを、良心(🗾)をもった自主的な人間(jiān )としてこ(😓)こに迎むかえた(⏳)。だから、かりに君(💆)ら自身が、君(🐣)ら(💪)を機械のように取(qǔ )りあつかってくれとか、犬猫(māo )いぬねこのようにならし(🥃)て(🥥)く(👶)れとか(🌱)、私に要(yào )求(🎺)した(🎗)としても、私(🔇)に(😟)は絶対(📕)にそれができない。私(🎇)は、あ(🦕)く(🔽)まで、(♈)君(jun1 )らが人間であるこ(💮)とを信じ、君(jun1 )らに人間(🆘)として(🔰)の(🚳)行(🚘)(háng )動(dòng )を期(qī )待(🐩)す(🐀)る(🐀)よりほかは(🍚)ないのだ。むろん私(⚡)も、(🎋)人(rén )間の世の中に、強(🎪)制(🍯)の必(bì )要(🍗)が全然ない(😮)とは思ってい(🍵)ない。弱い人間にとっては、や(🚈)はり(💧)それが必要なこ(🚰)ともあるだろう。時には、そ(🐰)れが(🆙)弱(🧜)い人間を(🍨)救う(✋)唯(wé(♋)i )一ゆい(🗯)いつの方(🌲)法(🍶)である場合(hé )さえ(🍉)あるの(⏭)だ。それは私にもよ(😳)くわ(🍿)かっている。し(🤝)かし、私(sī )は(🌬)、君らがこ(🈁)の塾堂の生活(🏯)にもたえないほど(🏑)弱(🍗)い人間であるとは(🚨)思(sī )っ(🌹)ていないし、また思いたくもない(🦈)。だから(🔴)、私は(⏮)、君(jun1 )らが何(hé )かの強制(zhì )力にたよ(😑)る(⬛)まえに、まず君ら自身の良心(👝)にたより、(🍹)人(🥣)(ré(🧛)n )間とし(⬆)て、君らの最(zuì )善をつくして(😎)もらいたいと思っているん(🔷)だ。君ら(🍨)が(😨)、(🚍)ほんと(🕜)うにその気になりさえすれば、少(📍)(shǎo )なくとも、(🌬)この塾堂の生(shēng )活ぐ(🍂)らいは、(🕧)何の強(qiáng )制もなしに運(yùn )営(yíng )して(🏍)いけるだろうと、私は信じ(💃)て(🔓)いる(🦄)。君(jun1 )ら自(🔎)身も、(🧢)人間(🚬)(jiān )で(🚨)あるから(🍛)に(🐥)は(👪)、そ(⬅)のぐらいの自信は持って(😤)いてもいいだ(⏹)ろう。いや、(💭)持っていなけれ(📀)ば(🗨)ならないはずな(🚑)のだ。もし君らに(😶)、そ(🈵)れ(🆘)だけの(⏳)自信、――(🐞)人間とし(🥋)て(🐖)のそれだけの誇ほこりも持て(🎁)な(🧐)いとす(🔂)ると、私(📨)(sī )としては、も(🚪)う何も(🏗)言うこ(🐟)とはない。明日(rì )からの行(🦎)(há(🚽)ng )事(🏬)計画をた(😞)てること(🦐)も、まったく必(🅾)要のないこ(🤰)とだ。……(👈)どうだ、(🏮)飯島君、やは(🃏)り強制がな(📤)くてはだめか(📢)ね。」
次郎は、そんな対話の(🔤)中にも、友(yǒu )愛(💽)塾(🔆)に(🙅)課(kè(🐞) )された大(😏)きな(🚠)問(🍔)題があると(🛰)思(sī )った。そ(🗂)して、(🎇)かれ(🎙)らの話がどう発展していくかを(🕢)興(♍)味(wèi )をも(🎸)って待(dài )っていた。かれ(🏴)らは、しかし、笑(xiào )ったあ(🧞)と、急(💢)に口をつぐん(🕣)でしまっ(😵)た(📁)。次郎が大(🕒)(dà(📓) )便所の中にいることをだれかが思い出して、(🦓)みんなのお(🍠)し(🥧)ゃべり(🥖)を制止(zhǐ )する合い図をし(🥀)たものらしい。
「(🚫)そう(👀)か。ち(📯)ょっ(🥟)と、たずねたいこと(➗)があ(📞)る。すぐ、ここに呼んでくれ(🏅)。」
「こん(🌅)な寒(hán )い朝に、(✒)死ぬ気になってみんなが(😄)はね起(❣)きてくれると、平(🤲)木中佐(zuǒ(🥖) )に感(gǎn )謝(xiè )してもいい(😷)んだ(⚪)がね。」
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