「そんな馬鹿なこと(🦀)があるもん(💙)か。われわ(⬆)れ(👢)の護(hù(🔫) )まも(🐱)り(🍲)たい(🤺)のは正義(yì )だ。正義(🤫)のあるとこ(🎲)ろに(⏸)は必ず秩序が保(🙇)たれ(🌂)る。正(zhèng )義は(🔊)秩序(😎)(xù )に先んずるんだ。」(♋)
「僕(🐇)は五年(👵)生に(🧘)友(yǒu )達(🎏)がいくら(🏻)もあるんだが、こ(🛰)れからいじめない(🐖)よう(🀄)に頼んでお(🛸)こ(🌒)うか。」
(📳)山(shān )犬の(🔲)声(shēng )に似たどら声がきこえて(📖)、彼の周囲が急に明る(🔼)くなったと思(⏭)った時(shí )には、彼は(🖖)地(dì )べ(🏬)たに横(héng )向(🎣)(xiàng )きにころ(🔒)がっ(🍕)ていた。彼の顔のま(❄)んまえには、ペンキの(💬)はげた(🌐)指揮台が、二(🗜)つ三つ節穴(🍑)を見(🐏)せて立(🚸)っていた(🐻)。
「(🧜)何? 見ていた!」
もっとも、生徒間(🙊)の噂(zǔn )によると、(🥤)校(🥤)内(nèi )に二(èr )人(⏫)(ré(🤺)n )や三(sā(🐁)n )人(⏺)は、尊敬に(🔜)値(🏗)(zhí )する先生がいないでも(📿)な(💄)い(🎆)らしか(🖤)っ(😝)た(🤨)。また、入学式の(🌑)時に、彼(bǐ )が校長(zhǎng )か(😕)らうけた(🏗)印象も、まだすっかり消えていた(🌐)わけではな(👂)かった。しか(🕛)し、そうした(😒)先生たちは、次郎た(😭)ちとは(📔)まるで(🐘)べつの世界(🌜)に住んでいるようなもので、めったにその顔をの(🐹)ぞく(💞)こと(🏺)さえ出来(lá(🚆)i )な(🚼)いのだっ(🛅)た。次(cì )郎(🚠)(láng )は、そのために、中(🍉)学校と(➗)いうところは、(🐒)小学校(xià(📤)o )にくらべてずっと奥行があ(🖖)るような気もしたが(🥃)、(🕉)またいやに不便(🏻)なとこ(🍱)ろの(🐹)よう(🥗)にも(🖼)思(sī(🧢) )った。
「涙のある(🏅)人(🅾)間だけが、すべてを支配する(🕘)ことが出来るんじ(🈶)ゃ。」
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