「よせ! そんな(🥥)議論をしたって(🔱)、な(🔄)んの役(yì )に(🍋)立つんだ(🕟)。」
大沢は「やあ(🐇)」(🔁)とお(🍽)辞儀(🕋)をかえして、(🦏)あ(📲)ぐらを(✈)かきな(🐚)がら、(👲)
「元(🚗)来、正(zhèng )義は階(jiē )級(jí )にあるんじゃないん(🚟)だ。どんな階(☝)(jiē )級にだって、(👇)正しい人もい(🆖)れば、正(zhèng )しくない(🅰)人もいる。正(💘)義は、それを(🌸)も(🛁)っ(🆑)てい(🍐)る一(yī )人(🛌)一(🎯)(yī )人(💆)の胸にしか(🃏)ないんだ。五年(nián )生(💽)は(📫)五年生な(🕶)るが(🎧)故に正義の持(🌩)主ではな(🐢)い。同様に(🧗)僕ら(🔒)も、四年(niá(💸)n )生(👿)な(🚈)るが故に正義(📏)の擁護者だ(🧕)と主張(zhāng )するわけにはいか(🧣)ない。四年(niá(🌎)n )生とか五年(🔐)生とか(🥡)いう(🚈)ことは(⛲)、(🍝)要するに正義とは何の関係(➗)もないことなんだ(🎍)。それ(🏯)をいかにも関係があ(🎤)るかのように思いこんでいるところに、この学校(✝)(xià(🚔)o )の病根(gēn )が(😨)あり、校風(fēng )のあがらない大きな原因(〰)が(♐)あるんだ(⭐)。こ(🈂)の(🏣)学校(🧔)では、上級(jí )の名においていつも正義が蹂躙(🏆)(lìn )じゅう(🖌)りん(⛴)さ(😛)れている(👯)。現に本田の弟(dì )の場合がそ(👓)れだ。僕はもう一度はっきり言(yán )う、正義は階級になくて人に(⛰)あるんだ。も(👠)しそ(🔛)うでなければ、全(♌)校一致(zhì )も期待出来ない。そ(♿)れが(🥩)期待出(chū )来(lái )るのは、正(zhèng )義が階(🥢)級(⏭)(jí )の独(👨)占物(🎤)(wù )どくせ(🈷)んぶつでなくて、何(⛸)人の胸に(🌒)も宿りう(💹)るから(🐢)だ。だから(🍓)僕は、同(tóng )級生(🎏)の団結(jié )よりも、正(🥤)しい(🧞)人の団結が(🙉)先ず必要(😆)だと思う。僕(pú )は(😓)四年生を愛(👱)し(😎)、五年生を憎(zēng )むために(🎂)、(✋)本田(tián )の弟をバック(🤚)しようと言うんじゃ(🏟)ない。僕は学(xué )校(📫)全体を愛(ài )する(🌰)ん(👚)だ。学校全体の(📡)正義を愛するんだ(💯)。そのた(👍)めには、本(bě(🧖)n )田(💼)の弟(dì )のような、不正に屈(⛪)しな(📄)い魂(💁)をあくまで(🗿)も擁護しなけ(⏳)ればならんのだ。問題(tí )は、四年生(shēng )の権威(wēi )がどう(🐲)の(🛁)、(🧑)名誉(yù )が(🍍)ど(🐶)うのとい(🌤)うような、(📰)そんなけちけちし(⛄)たこ(🦍)とに(🖐)あるんじゃない(💚)。大(🥗)(dà )垣(🅿)校長の謂(🤯)いわゆる(🚺)大慈悲(🚛)の精神に生(😖)き、全校の正(zhèng )義(yì )を護ろうと言うんだ。おれの言ったことを誤解(🧗)せんよう(🌺)に(👻)してくれ。」
「(📲)狐が(🏰)わ(🕵)なに飛(👹)びこんだ(⚡)って(🕤)! そいつは面白(bá(🖇)i )い。い(📘)っ(😨)たいどう(Ⓜ)したっていうんだい。」
次郎は、あっけにとら(💗)れたような(🐯)顔(🏻)をして(🌃)、大(🐍)(dà )沢(🛹)を(💯)見(jià(🕎)n )つめた。
二人は、それか(💂)らも、し(🍴)ば(🗼)らくは大(🧘)沢(🚌)の噂をした(🚇)。次郎には、「親爺(yé )」と(🚠)いう綽名が、いかにも(🌧)大沢にぴったりしているよ(🕌)う(📗)に(👪)思(🚦)えた(➖)。そし(🚴)て(😠)、(🔫)そんな(🙆)友(🚦)達をも(🎲)っている恭一を一(yī )層(céng )尊敬したくなった。同時に、(🤵)彼の(🦐)昨(🍣)(zuó )日から(😥)の(♌)気持(📌)が次(🎽)第に明るくなり、これか(🎲)らの闘い(😾)が非(😫)常(cháng )に愉快な、(🎎)力強いもののように思えて来たの(♍)で(💐)ある(🌭)。
「恭ち(🍸)ゃん(🏁)、何(🏘)か聞(wén )いた(🆗)?(⛱)」
「べ(🐍)つ(😱)に何ともなか(🍵)った(🦁)よ。」
「うむ、新入(🎶)生(🐰)のため(🚽)に(🥍)戦(zhàn )うつ(💽)もりだった(🛫)ん(🐞)だね。」
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