「ちが(🏬)います。新入(rù(🦔) )生(shēng )みんな(👔)のためです。」
恭一(yī )は次郎と(🔤)大(🛋)沢の顔(👆)を見くら(🗾)べながら、(🤦)答(🚧)え(🕦)た。大(🥔)沢(🐱)は立ったまま(🔒)、それをき(😡)いていたが(🤫)、にっこり(🕝)笑って、ま(💓)た腰をおちつけた(😙)。
「むろん(🌘)だ(🎲)。個人(rén )の問題じゃつ(🆎)まら(📋)ん(🧖)よ(🎑)。」
(🎩)次(🕍)(cì )郎は、三(💯)つボタンが自分を追(🤺)っかけるの(🎅)を、演説(shuì )した生(shēng )徒がとめているんだな、と(🍡)思い(🥘)ながら(♓)、(🚍)足を早め(🔂)た。
大沢(📴)にして(🌮)は、(👫)め(🏣)ずらし(🔼)く(🧙)激(jī(🌴) )越な調子だった。み(👍)んなは鳴(💁)りを(🎾)しずめて聴いていた(🐍)。
(これからやり(🐃)さえすればいいんだ。そ(🐠)れで偉がりを言った(🤙)こと(🐩)には(🔏)決してならないんだ。)
と(⏭)にかく、このこと(🚤)は、彼が中学校(👭)の(🐓)先生にかけ(🤽)てい(🥖)た期待が大(🎩)きかっただけに、彼をこのうえもなく淋しがらせた(⛽)。そし(🍷)て、あ(😐)る(🗓)先生の授(shòu )業のおりなどは、その(🍇)時間じゅ(🏖)う、小学(👾)校の教室(🚂)で権田(tián )原先生に(🚯)教わっ(🏫)ていた頃の(🌧)ことを思い(📒)う(🌗)かべて、筆(🦐)記(jì )帳にその似(🅱)顔をいくつ(🎧)も書(🏙)(shū )き並(🖲)べ(🌮)ていたことさえあった(🌘)。しか(🏞)し、一ヵ月、二ヵ月とたつうちに、中学(🎵)(xué )校とい(🖼)うと(🌌)ころは(🌇)、どうせそうしたもの(🏵)だ、と諦めるよ(🎳)う(🦅)になり、そ(🖊)の淋(🎻)(lín )しさも、(🐘)い(😧)つとはなしに(🕑)う(🔤)すらいで行(😷)ったのだっ(🐱)た。
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