(🎫)と(🥁)学士(🛣)は答えた。
「しかし(😴)、高(gāo )瀬(📦)君、どうしてこんなに御懇(kěn )意にするように成った(🌒)かと思(🛢)うよう(🏗)で(🛋)すネ……(🗞)貴(🚼)方のところでも、今(🍵)(jīn )、お子(🥂)さ(🈳)ん(🖇)は(☝)お二(èr )人(rén )か……実(🏄)際、子供は(🥎)骨が折れます(🎢)よ。お二人(rén )位(wèi )の時(shí )はまだそ(✨)れでも宜(yí )よう御座(zuò )ん(🆖)す。私共を(🏘)御(🐠)覧なさい、あの通りウ(🌳)ジャウジャ居るんですか(🎑)ら(🕡)ネ……加おま(⌛)けに、大飯食おおめしぐら(🐣)いばかり揃そろっ(🧢)ていて」と言い(🐎)かけ(🛳)て、(🌾)学(🈷)士は思い(🗜)出(chū )したように笑って、(🎋)「まさか(💍)、子(🛠)(zǐ )供に(🎡)向って、(♌)そんなに(👒)食うな、三(sān )杯位にして控えて置けなんて、親の(🏝)身(shēn )と(♊)しては言(🌂)えま(🏝)せんからナ…(🕘)…」
「宅じゃこの通り朝(cháo )顔(💎)狂あさがおきちがいです(📧)から(🕜)、(⛽)小諸へ来るが早(🍇)いか直(🔋)ぐに庭中(zhōng )朝顔鉢(🕺)にしちまいました――この棚は音さん(🧒)が来て造ってくれましたよ(🚵)―(🔰)―ま(🚸)あこんな好い棚(péng )を――」
先(xiān )生が(🍋)庭を廻(huí )っ(🍿)て(🐏)来た。町の(🐬)方に見(⚫)(jiàn )つけ(🎴)た借家へ案内しよう、(🌻)という先生(📣)に随(🍎)い(🈯)て、高瀬はやがてこの屋敷(fū )を出た。
(㊗)桑畠(♌)に働いて(🌅)いた(🚆)百姓もそろそろ帰(guī )りか(🛡)ける(🧚)頃まで、高(😟)瀬(👝)は皆(🐉)(jiē )なと一緒に時を送(🕧)った。学(xué )士は(🍙)そ(🔟)こに好い隠れ(🐎)家(🤰)を見つけたとい(🏔)う風で、(♋)愛蔵す(🤤)る(🔺)鷹たかの羽(yǔ )の矢が白い(🌒)的の(🔌)方へ(🏝)走る間、一切(🙉)の(🚲)こと(〰)を忘(🎳)れているよう(💄)であ(👙)った(🙃)。
「(👞)君(jun1 )は山(🚼)(shān )田(🏂)君が(🐇)訳したトル(🐄)ス(🗿)トイの『コサックス(🤜)』を(🤮)読んだことが(📘)あるか。コウカサスの(🅱)方へ入(rù )って行く露(lù )西亜ロシアの青(💥)(qīng )年が(🤚)写して(🌺)あるネ。結(jié )局つ(📭)まり、百姓(😑)は百(🍶)姓、(🌋)自分等は自分等(🏡)(děng )というよ(🎤)うな主人公(gōng )の嘆(tàn )息であの本は終ってるが、吾(🍴)(wú )儕(chái )わ(🐎)れわれ(🙄)にも矢(🙎)張(🐾)やっぱりああい(👠)う気分のすること(🤟)があ(🕙)る(🥝)よ。僕など(📤)は(🔬)こ(😟)れ(🍇)で随(suí )分(🧗)百姓は好き(🍌)な方だ(🏸)。生徒の(🚲)家(jiā )へ行って泊ま(🌐)っ(🙇)て見たり…(🛸)…人に話(huà )し掛(🎱)け(👭)て見(jiàn )たり……まあいろん(👻)な(😝)機会(📑)を見つけて、音(yīn )さんの家(🖐)の蒟(jǔ )蒻(📮)(ruò )こんにゃくの煮(🏰)附(🖱)まであそこの隠居(jū )やな(🚭)んかと一諸(🍷)に食(shí )っ(🎅)て見た……どうしてもまだ(😵)百姓の心に(🤚)は入れ(🔟)ない(➿)ような気がする(✉)」
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