「(🌍)第(🌾)五(wǔ )室(🕣)(shì )で(⏪)す。僕ぼ(📷)くた(✏)ちで、最初にここ(💱)を(😨)受(🎦)け持(chí )つ(🍞)こと(🤰)に(🚞)したんです(🌭)。」
「起(qǐ )きだしたようです。も(🀄)うだい(🏘)じょうぶですよ。」
と、(👻)次郎(láng )はちょ(🍱)っと考えていたが、
次(💾)郎は、(🗑)その中(zhōng )の「(📸)ぼく(🏯)のほうは(🌯)たぶん変更はあるま(🦅)い(😛)と思うが」という文句が気(qì )にな(❇)った。もし(❣)恭一(🕧)だけ(🕌)の考えで日(🐧)取(🦈)り(⛵)がきめられ(🥙)るものだったら(♌)、そん(🎑)な(🛂)あいまいな言いか(🧀)た(😚)をする(📖)わけがない。これ(🐤)はだれかほ(🛩)かの人(👞)の(🌮)都合(🤙)を念頭においてのことらし(🎓)い、もし(🛳)そうだとする(🎖)と、それは(🤰)道江(📶)みちえの着京の(💛)日取(👒)りにちがいないのだ。
やが(📲)て、最後のひ(🔅)びきが、(🎋)澄(chéng )すみわた(😒)った空に(👿)消(🍮)え入るのを待って、(🥐)和(✋)尚(🌧)は(〽)侍(🥕)(shì )僧(🏇)じそ(🏯)う(😇)を呼ん(🍖)でたずね(📫)た。
塾(shú )長(zhǎng )室の掃除は、朝倉先生夫(fū )妻が(🏊)、(🚺)空林庵(🛷)の掃除を(🎠)す(🈷)ましたあと、(😸)給(gěi )仕の河瀬(lài )かわせ(🛎)に手つ(🎡)だって(❗)もらって、自(zì(🦈) )分たち(🏡)の手(shǒu )でやることに(🔻)なっていたが、次郎も、(💋)都合が(🚜)つきさえ(🍬)すれば、手つだうこと(👲)にして(🛩)いたのである。
(🍃)次郎(🥂)は、いつにな(🈚)くつかれ(🥔)ていた(⚾)が、床とこについてか(💑)らも、なかな(🎅)か寝ねつか(🌚)れ(🕤)なかっ(📰)た。
「(❤)私は(🎻)、(✅)率直(🌑)そっちょくに言う(🌗)と、(🐒)君(jun1 )らが私の期待を(🕚)裏切(qiē )ら(🏺)な(🏭)いだろうと(☔)いう(🏢)ことに(📗)ついて、(💹)残念ながらまだ十(shí )分の自(zì )信を持つこ(🕞)とができない。というの(✨)は、(🈁)今朝の板木(🕳)が、あま(🔝)りにも(👂)な(⛳)がく(📙)鳴(🖇)りつ(😃)づ(🐣)け(🥇)たからだ。あれほど(🏙)辛抱づよく(🌟)、しかも、あれほど(🈺)おだやか(📮)に鳴(🌈)り(🖍)つ(📳)づけたということは、一(yī )方(fāng )では、(😪)あ(🏊)れを打(🌨)(dǎ(🕕) )って(🍂)い(📚)た一(🐥)人の(🈲)塾(shú )生の心(xīn )の深(🍲)(shē(🗨)n )さを物(💼)(wù )語るが、また、一(yī )方では(🎵)、その一(yī )人を(📐)の(♐)ぞ(😾)い(🍃)た多数(shù )の塾(📛)生(shēng )の(😶)心の浅(qiǎn )さを物語ることにもなったのだ。君(🏀)らの大(🆚)多数は、板木を打(🌨)った一人(😈)の塾生があ(🐞)れほど(🎦)の誠(chéng )意を示した(🌬)にもか(🔭)かわらず、容(🏥)易に(🥑)それにこたえようとはし(🈁)なかった。君(🙏)らにと(🔓)っては、その(🕑)誠意よりも、寝床(🚘)ねど(🏪)この中(🍋)(zhōng )のぬくも(✳)りのほうがはるかにたいせつだ(💜)ったのだ。あたたかい寝床の中で、う(🔜)つら(📟)うつらと、(📖)できるだけ眠ねむりを引きのばすことを、人(😺)間(🤱)の誠意以上(🤩)に、た(⛳)いせつにする心(🐚)、これは決して深い心だとはい(🥢)えま(⛺)い。……もっ(🥩)とも(🛃)、(🖥)君らの(🛋)中には、内心(xīn )それをいくらか恥じていたものも、おそらく幾(🥁)人(ré(👄)n )い(🤢)くに(🛤)んかはあったであろう。気がとがめる(🔥)といった(🎑)程度(🎃)な(🛺)ら、あるいは君らのすべてがそうであったのかも(🦇)しれない。し(🚡)か(👊)し、(😆)それも(🚔)結局は何の役にも(🔓)たたなかったのだ。では、な(👤)ぜ役(⏰)にたたなかったの(💄)か。今、君(🎸)らに真(🐟)剣しんけんに(💄)考(🔮)えても(♐)らい(🗽)たいのはこの(🥍)一点だ(⛅)。――(😈)」
(📅)飯(fàn )島(dǎo )は、それまで(🤦)、やはり入(rù )り口(🕠)の(🤯)階段(🥕)に立(lì )って、何か(🐎)と(🌷)指(👐)(zhǐ )図(🤨)(tú )さしずがましい口をきい(🕺)ていた。しかし、次郎が雑巾をもっ(☕)て大(🏀)便(biàn )所の中にはいったのを見ると、さすがに気が(🕒)ひけ(🕊)たら(🕯)しく(🍙)、指図する言葉のはしばしがにぶりがちになり、(👢)何かし(🥑)ら気弱(ruò )さを示(🐆)(shì )していた。
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