七(🏦)時の(🏌)朝(cháo )食までに(📀)は、まだ二十(shí )分ほどの時間が(♑)あ(⛴)り、(⛓)その間に食(shí )事当(dāng )番(🦒)は食(🧡)卓し(✴)ょく(⤵)たくの(🏛)準備をやり、そのほかのもの(⚽)は、(🙃)自由に新聞(💨)に(🌃)目をとおしたり、私用を(👃)た(🐮)したりするのだった。次郎は、いつもなら、こんな(💒)時(🤡)間にも、できるだけ塾生(shēng )たちに接(jiē )触せっ(🏐)しょくして(😺)、かれら(🔛)の感(gǎn )想をき(💻)い(🥉)た(🥎)りす(🛎)るの(🥙)だったが、今(🛵)(jī(🐼)n )日は、広間(jiān )を出る(♍)とすぐ(😒)、(🧜)塾長室(🚍)に行き、朝(cháo )倉先生に向かって、なじるよ(🦇)うに(🧑)言(🚋)った。
次(🈺)郎(🧤)は、いつにな(🏪)くつ(🥈)かれていた(📒)が、床とこについてから(📁)も、なかな(✌)か(🍏)寝ねつかれなかった。
次郎が(😤)入(📌)り口に立っ(🏆)て様(🥕)子(zǐ )をなが(💉)めている(🏬)と、
(🦈)そんなはずはな(🕞)い!
「(🍛)こ(🅾)んな寒い時(shí )に(🔔)は、ぐいぐいはた(😼)らくに限(xiàn )るよ(🕹)。室長(🕧)なんかにな(🐴)るもんじゃないね。」
と、小(xiǎo )僧(sēng )はあくま(👏)でもつ(🚵)つましくこた(🎓)えた。
「今(🛷)朝の鐘(🚉)をつい(📵)たの(🎾)はだれじ(✂)ゃな。」(🕖)
次郎(👪)は(🎰)、しかし(🖨)、それどこ(🐔)ろではな(🏰)か(🔅)った。か(😣)れは、(🤷)も(🚊)う(👸)、先生のつぎの言葉が、槍(qiāng )やりの穂(suì(🎟) )先(xiān )ほさきのよう(🗓)な(🏵)鋭さ(⚪)で、自(🚦)(zì(🌐) )分の(🎳)胸にせまっ(💔)ているのを(📅)感じ、かた(😑)く観念(👽)(niàn )の眼をとじていたのだった。
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