と、(⛄)次郎はなげるよ(🆚)う(💮)に言ったが、
「僕は、女にも、(👇)もっと戦う(👧)気(🍺)持があっていいと思うんです(📜)。」
「そりゃあ、思うでし(💵)ょう。」
「むろん校長先生(🛢)に出し(🙆)たんだ(💲)ろうね。」
(🦑)と、朝倉先生は、ちょ(🔂)っと思案(🍈)(à(🏏)n )し(🆓)あんして(⏰)いたが、(🤞)
次(cì )郎は何でもないような調子(🎹)(zǐ )でそう言いながら、メスをあてられる(👲)まえの、ひやひやし(🎐)た気(qì )持(chí )で道江(🏅)の答えをま(🤐)った。しか(🕵)し(💴)、道(dào )江が(😰)答(dá(😐) )える(📅)まえに、敏子が口(🏕)をはさん(💶)だ(💭)。
「学校の様(🌨)子はどうかね(🌝)。血書は(🐵)やはり(😅)出した(🧚)のか。」
(💊)次郎(láng )は、二人(rén )の言葉(🍍)から(🌯)、まるでち(😃)がっ(🛑)た刺(🏮)戟をうけた。敏子(🦊)(zǐ )の言葉(yè )からはひやりとするものを感じ(🏢)、道(😴)江(jiāng )の言(yán )葉には(🕕)憐憫に似(🏕)たもの(⛺)を感じたのであ(🚒)る。一人(rén )の女(🍌)(nǚ )を中にし(🎳)て、(🛴)馬田のような(👃)男と争(🗿)(zhēng )ってい(🍙)る(🚪)自(🤨)(zì(😽) )分を(🚻)想(xiǎng )像すると、(🤓)たま(🛷)らな(🚎)いほどいやになるが、また一(🙋)方では(⏪)、道江(🗯)(jiāng )という女が(👔)、自(zì )分(👺)と(🎹)いうも(💠)のをどこかに置(💸)き忘れ(✊)て(👤)いるよ(🚰)うな性(xìng )格の持(🏙)主であるだけに、放ってお(👰)く(☕)に(🌋)忍(🧙)び(🛅)ないような気も(🤑)するの(➿)だ(🚭)った。彼(🆒)は二つ(🏢)の感(gǎn )情を(♿)急には始末し(🤾)かねて、だま(➡)りこんでし(👩)まった(🥫)。
「(🍽)叔(🍛)(shū )母さん(❄)、はい(🎊)ってもいいんです(👕)か?」
「僕(pú )、(🔞)道づれは出来(lái )ないけど、見(⛎)張りな(🌓)ら(📏)やります。」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025