「では、どう(📁)し(🌉)たらいいの?」
(💏)と、何度もうなずい(🛐)た。そして、
彼のこ(🦔)の驚きは、同時に(🍗)、目がしらのあつくな(🤢)るような感激でもあった。彼(bǐ )はうつむい(🤺)たまま、縁板(bǎn )につい(😪)た(🔝)手を、まる(🎃)で女の子(💑)みたようにも(💄)じ(🕕)もじさし(⛸)た。朝倉(cā(⬇)ng )先生はそれを見(🈲)まも(📁)りながら、「君のお父さんは、君のやったことを生ぐさ(㊙)いと言っていられ(🎏)たが、(🐈)なるほど生ぐさいと(🕐)いえば生ぐ(🐞)さい。た(📩)しかに思慮の足(🥫)りないや(👽)り方だし(🍄)、それに文(wé(🍡)n )明的(de )ではないからね。しかし(🔹)人間の真(🌅)実な気(qì(🌂) )持(chí )とい(🛴)うものは(🤸)、そのあらわれ方が(🕺)どうであろう(🗞)と(👽)、や(⏺)はりうれしいものだよ。私は(🏾)それを味わうだけは素直すなおに(👦)味わ(👋)いたい(🥙)んだ。む(🐷)ろん私には(🤬)私の行く(💮)道(dào )が(👚)あるし、君の真(zhēn )実(😼)な気持(chí )を味(⚡)わったか(🙆)らって、その道ま(🏏)で変えるわけにはいかない(🚶)がね。」
家(🔄)に帰りつくと、すぐ彼は(🚶)、道江が来てはいない(🛸)か(🖨)と思(🐧)っ(🚎)て(🐒)、(🖤)鶏舎の方(💡)ま(📵)で行っ(🧘)てそれ(🔎)となく彼(🌾)女をさがした。しかし、(🍢)来(lái )たよ(🤙)うな(🥍)様(yàng )子は(🐻)なかった。で、彼はすぐその足で大巻をたずねた(🐥)。
と道(dà(🚥)o )江も眉(😆)(méi )根(😃)を(🕶)よせ、(🐐)肩(⛄)を(🥊)すぼめた(✈)。
(⤴)校長室に(🌫)お(🐨)ける(🚿)会見の様子(zǐ )は、(🔁)あ(💼)とで四人が――と言っ(🧢)て(🔷)も(🈳)平(⤵)尾(wěi )は(⛏)あ(🐁)まりし(📈)ゃべらなかったが――みんな(🗼)に話(huà )したと(🛶)こ(🤘)ろによると、かなり悲哀感(🔉)を(🔁)そそるものだ(🎇)ったら(🍵)しい。元来花山校(🐶)長の鼻(bí )は、馬(💜)(mǎ(🕍) )田が(🛑)次郎のうちで言ったように、実(🛄)際いかにも(💯)ちょっぴりしている。恰好(💗)だけ(➖)は(🔩)、(😡)美人(rén )の(👾)鼻と(🌩)い(♏)っ(🐐)て(💇)もいい(🎃)ほどととのっ(🚲)てい(👢)るのだが、(👁)顔(😢)の(😊)面積に比(👄)較して、それがあまり(✔)にも小さすぎ(😵)るので(🎞)ある(🌾)。血色のわるい(📽)、それでいて(🦓)いやにつ(🥍)るつる光っているだだっ広い顔のまんなか(👽)に、(💪)つつましすぎるほどつつ(😺)ましく、そし(🐽)てそれ故に(💩)安(ān )定(🔪)しす(🥕)ぎるほど安(🏢)定(🆘)し(🔙)てくっついている(🏣)その鼻(💌)を、校長就任のそ(💷)の(🏙)日(rì )以来、生(shēng )徒たちは「ピラ(😩)ミッド遠望」と呼んで鑑(jiàn )賞(shǎng )しているのであるが(🙃)、それ(🤼)は(📡)決(jué )して的はずれの形容だとはいえない。生徒(❌)間に、それ(👳)ほど安定(☕)した印象をあたえ(✴)て(🌞)いるその鼻が、血(😃)書(🏴)(shū )を差出した瞬(shùn )間、ぴくり(🕐)と動(🔬)き(🤮)、しかも多少額(é )の方に(💚)ずれたよう(🙈)に感じられたという(🦍)のだ(🛫)か(💱)ら、およ(👾)そ(🔃)、(🍌)その場(📈)の(🚧)光景が察し(💣)られるであろう(🍽)。
「まわり(🐣)道(dào )なんかして、(🛌)い(👩)たずらさ(😵)れ(🌋)たら、よけい世間にけちをつけ(🈲)られるよ。」
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