「僕、馬(mǎ )田(🍏)と同(tó(🔣)ng )じクラスですから、(🐾)毎(měi )日(rì )いっ(🉐)しょに帰ろうと思えば帰れるんで(💦)す。」
「じゃあ、千(qiān )ちゃんの(🎗)いた(🔩)ず(🕊)ら見(jià(🦁)n )ていた(👰)のね。」
家に帰りつく(🐊)と(🦖)、す(🎈)ぐ彼は、道江(🎡)(jiāng )が来(lá(🔹)i )て(🕞)は(🛳)いな(📴)いか(🕖)と(🥒)思って、鶏舎(😈)の方(fāng )まで行ってそれ(🍡)と(💄)なく(🍣)彼女をさがした。しかし、来たよ(🤖)う(🗂)な様(yàng )子(zǐ )はなかっ(🏬)た(⌚)。で、彼はすぐ(🌰)そ(🗂)の足(zú )で(🍉)大(🍩)巻(🦈)をたず(🍁)ねた。
みんなの(😵)頭には五年(nián )まえの雨天(😇)(tiān )体操場(chǎng )にお(😥)ける恐(kǒ(🔛)ng )ろしい光(🗣)景がまざまざとよ(😩)みがえって来た。そ(😐)の時(shí )の次(🗡)(cì )郎の英雄的な態(🎮)度は、(😼)忘(wàng )れようとしても(🏥)忘(📻)(wàng )れら(🎚)れない記憶(yì(👈) )であ(🏏)る。また、これはみんな(🏜)が実(🚨)際に見(📒)たわけでは(🚝)なか(🐷)ったが(💵)、「三つ(🖼)ボタン」と(💅)いう綽(🚋)名(míng )の(🛁)あ(📜)った始末におえない五年生(🏈)(shē(🐖)ng )の室崎(qí )を(🍮)相(🍏)手(shǒ(🍮)u )に、次郎が死(sǐ(🛺) )物狂いの喧(🐫)嘩(🐖)をやって少しも(🔌)ひけをとらなかったと(🈸)いう(👑)話は、(🔻)あ(🔹)まりにも有名(💥)であ(🏰)り、雨天体操場の(🚂)記憶とともに、自然、それも(🚂)みんなの(📖)頭によみがえって来(lái )ないわけ(👥)は(🎿)なか(📝)った。
「じゃあ、戦えばいいんでし(🏒)ょう(🎞)。逃(táo )げてばかりい(🖨)ないで。」(👡)
校(🌪)長室における会見の様(yàng )子は、あ(🌞)とで四人が――と(💓)言っても(🛸)平尾はあま(🔁)りしゃべらなかった(💂)が――みんなに(❕)話したと(🚆)ころによると、(🚹)かなり悲哀(👵)感をそそるものだったらしい。元来(👊)花山校長の鼻(🐶)は、馬田が次(🤔)郎のう(🍺)ちで言(🖌)っ(💔)たように、(👘)実際(jì )いかにも(🗞)ちょっ(⬆)ぴりしている。恰(😆)好だけは、(🌂)美(měi )人の鼻(bí )と(🌩)いってもい(🐥)い(👩)ほどととのっているの(㊗)だが、顔の面積(🤴)に比(bǐ )較して、それが(🔹)あまりにも小(🛏)さすぎるのである。血(🍕)(xuè(🍝) )色(sè )の(👛)わるい、それで(💠)いてい(🦎)やにつるつ(🥏)る光(📓)っている(🏵)だだっ広(⏬)い顔(♌)のまんなかに、つつま(📝)し(🤲)すぎるほど(🦀)つつまし(⛸)く、(🧥)そしてそれ故に(🚥)安(🤪)定し(🚤)すぎるほど安定(🏓)してく(♍)っついているその(🧐)鼻(bí(🍌) )を、校長就(jiù )任のその日以来、生徒た(🧜)ちは「ピラミッド遠望」と呼んで鑑賞し(👈)ているのであるが、(🤔)そ(😀)れは決して(😕)的(de )はず(🎉)れ(🐃)の形容(🎷)だと(😺)はいえな(🛒)い。生徒間(jiā(🛰)n )に、それほど安定し(🏞)た印(yì(🏸)n )象(xià(🆔)ng )をあた(⛱)えているその鼻が、血書を差出した瞬(🗞)間、ぴく(🍱)りと(⛰)動(😂)き、しか(🆓)も多(duō(💱) )少額の方にずれたよう(🍭)に感じら(👴)れたというのだから、およ(🦂)そ(🍿)、その場(🔟)(chǎng )の光景が(😮)察しられるで(💷)あろ(😍)う。
「このごろは(🛰)、次(🔸)郎君(♎)(jun1 )と(🔹)も(🧟)道江さ(📗)んとも、いっしょに飯(🦄)をくう(🦆)機会(🥌)(huì )がなか(🎳)ったようだ(🎡)ね(🦖)。きょ(📨)うは老人た(🔸)ちも留守だし、若いものだけ(🌜)でど(🔢)うだい。」(🔂)
「それ(🐝)で、道江さん、どうするつもりなん(👲)だ(💱)い。これから。」
次郎(🎲)は(🕗)す(🌧)こし(🖱)顔をあからめた。が、(👮)す(👤)ぐ思(🚁)いつ(🕘)いたように、
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