一(🍺)寸行つてから(🕶)、帽子(zǐ )を(🎃)忘れて(🥐)きたこ(🌍)とに氣付(fù(👁) )いた。石山はプ(👻)ン/\しなが(☕)ら、ひよいとその時だけ立ち(❓)どま(🔟)つ(🔛)たが、も(🍡)ど(🏕)り(🥉)もせ(😹)ずに、結(🤷)果(guǒ )を(🧢)待(🙇)つてゐる(💷)「幹部(bù )」(🚙)のとこ(🐯)ろへ、走つた。
雜(🦉)(zá )木(mù )林は、(🎗)誰(shuí(👇) )かゞワ(🚩)ザとにやつ(🖊)てゐる(📜)やうなかん高い悲(💣)(bēi )鳴(🎱)をあげて、ゆれて(🍅)ゐた。それが終(zhōng )る(🎃)と(🔕)、その(🚱)雪をお伴にしてゐ(🔔)る風(fēng )が、(🌝)う(👮)なりをあげて、平(píng )野の中(🦒)心(😳)の方へ、たゝき(📣)つけるやうな勢ひで(🐡)、移つてゆくのが分つた。が、(🐄)すぐそ(🌳)の(⤵)後か(👹)ら、も(🔈)つ(🛎)と強い(🧚)のが追(🤡)ひ(😞)かけてき(📥)た。源吉の前をゆく馬(mǎ )橇の横で、吹雪(👖)(xuě )が龍卷のやうに大きな物凄(🔁)い渦卷をつく(🐡)り、それが(⏯)見てゐるうち(📄)に、大(dà )理(lǐ )石(💘)(shí )のやう(🌺)な(💉)圓筒形のまゝ、別(🎉)な方か(🏳)らの強(➡)風と一緒になつて、馬橇を(🚝)乘り越して行(há(👤)ng )つた。と(🙀)、その百姓(xìng )がかぶつ(⛅)てゐたむしろが、いき(😁)なり剥(🛥)(bā(🛅)o )ぎ(🏊)と(🖇)られて(✋)、空高くに舞上つ(🧒)てしまつた。風(🎯)は自由(🕍)氣まゝ(🏖)に(👿)、そして益※(二の字点、1-2-22)強くなつて行つた。
差配が(🏤)今(jīn )年度分の(🍝)小(xiǎo )作料(🔧)のことで、村(💨)にやつてきて、村の重だつた(💟)――小金(jīn )を(🚕)た(♊)めてゐる丸山の家にゐることが分つ(🚈)たので、「(💔)幹部(👮)」の一番若(😁)い元氣のいゝ石(shí )山(shā(🚲)n )が(🖖)、校(🍼)長先生(🏚)(shē(📉)ng )の入智慧で作(🌲)りあ(🏊)げた(❓)恐ろしく漢(hà(✡)n )字の多い、石山自身にさへ、さう(🌎)はつきり文(👬)句(🖍)も(👏)意(🙀)味(wèi )も分(📒)ら(📴)ない「陳(🐿)(chén )述書」をも(🤤)つ(🚨)て、出掛けて行(🔭)(há(🍿)ng )つた(🦆)。
(🤕)川(chuān )向ひの村に用事を(♈)足(📑)して歸(🆙)つてきた勝の父(fù )親が、源(🙇)吉に會(huì(♊) )つた(👭)とき、川(💶)向ひでも、色(sè(📤) )々そ(📝)んな話(🈶)が出て(🏠)ゐ(👓)ると云つた。石狩(🙅)川が凍つた(⏹)ので、自由に向ひ側に行(🔝)けるやうに(🖐)なつた。授業料をを(㊙)さめ(🌊)ることが出來な(🌦)くなつ(🌁)て、(🈵)小(xiǎo )學校(📣)(xiào )へ行(🙆)(háng )く生徒が急に(🎍)減つた。金をかけて、(🌲)一日(rì )中遊ばせ(📫)て置(zhì )かれるか、と云つた。
夜になつて、母親が、お芳(fāng )のこ(🕟)とを「驚(🚫)いた(😲)もんだ。」と云(yún )つた。源(🤡)吉はその時は何時(🤗)ものむつちりにかへつて、飯を食ひ(🌖)ながら(🔛)だま(🖱)つて聞いてゐた(🚰)。
そして、(🔗)「(🛐)陳述(🏾)書(🐢)」(♟)を五分(🔚)(fèn )も十(⬜)(shí(🔺) )分(🚼)も(🕯)かゝつて讀んでしま(🛹)ふと、「馬鹿(lù(🤼) )野(yě )郎。一(yī )昨日(🌤)をと(🔗)ゝ(🐖)ひ來い!」と、どな(❔)つて、それを石山の膝(🐿)に投(🆓)げかへしてよ(😒)こした。
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