日本《即 尺 フェラ》2行目ライン
即 尺 フェラあらすじ
(✒)大河は、(🧀)あきれた(🚛)ように、(💫)その(🤡)手(🎏)ぶりを見つめて立って(🎵)い(🎭)た。次(cì )郎は、し(🈁)か(🎉)し、(✴)それに(⛷)は気(qì )づかす、おな(⌛)じ乱暴な調子で、つづけざまに三(🍊)四(🥚)十も打つと、急(jí )に(🌳)ぴたりと(🛎)手(shǒu )をやすめた。そ(🤼)して、(😄)半ば笑いながら、言った(🍶)。
かれは、あ(🥁)たたかい夜具を(🚓)はねのけ、勢(shì )いよく起(qǐ )きあがっ(🐧)て、電(diàn )燈(🙇)でん(🌡)とうのス(📪)ウ(🌸)ィッチ(🕓)をひねった(🍺)。その瞬間しゅんか(⏹)ん、(📘)枕(zhě(⛰)n )時(💴)計ま(🌖)くら(♒)どけいがジンジ(🚝)ンと鳴りだした。きっか(🕞)り(🕌)起床き(🙏)しょう(💗)時刻(kè )の五時半で(🧖)あ(🥄)る。
(🍙)掃除が(💐)すっか(🌭)りすみ、洗面その他を(🤞)終わ(📚)る(👎)と、みんなは広(👮)(guǎng )間に(💍)集(jí )ま(📄)って(🔒)朝の行事をやること(🍮)になったが、それ(🌜)まで(💹)には、(♎)起床からたっぷり四十(🤕)分(fèn )ぐらいはかかっていた。次郎が、(📺)これまで(🏟)毎(🚫)朝(cháo )、空林庵の(🔪)寝ざめに親(🍂)しんで来(lái )た雀すずめの第一声(✏)がきこ(⌚)える(😤)のは、ほぼその時刻だっ(🚡)たの(🔌)で(🧐)ある。
(🔪)次郎は吹ふきだした(🌈)い気(💾)持ちだった。同時(😉)に、心の中で思った(🐯)。
「おはよ(🔟)うご(🎺)ざ(🍁)います。」
「す(😧)ると、起(😋)こしてまわるほうが早いですかね(🐘)。」
次(🍶)郎は、先(🦎)生の言(📞)葉(📖)がま(🧚)す(🚪)ます激しくなっ(💞)ていくのに(🔧)お(👪)どろいた。先生(shēng )は(👾)、あ(🌤)る(🍊)い(🍶)は、昨日(👧)の(💧)入塾式にお(📲)ける平木中佐(zuǒ )の影(yǐ(📤)ng )響えいきょうから(✔)、できるだけ(💹)早(❕)く塾生た(🛁)ち(🛀)を救(jiù )い出そ(➕)うとしていられるのかもしれない。しかし、それにし(✈)て(📬)も入(rù )塾した(🔵)ば(🐎)かりの青年たち(👊)に話す言葉(🍓)としては、あまりにも激し(🐀)すぎる。これでは(📕)かえって逆効果を生むの(🏋)で(🎠)はあるまいか。
「やは(🚽)り(🛒)強制が必要(yào )だと(🚠)いうのかね。それじゃあ話はま(🍵)た逆も(🍞)ど(🏅)りだ。」
「ぼく……(💘)もっと……考えてみ(🚦)ます。」
(🐺)と、みんなにき(📉)こ(🔚)えるよ(🐽)うな声(🛋)で言い(🧒)なが(🧜)ら(💖)、(💊)教壇きょうだ(🏚)んをお(💐)りてかれのほうに近づいて来た塾生があった(🤠)。飯(fà(🚱)n )島(🌀)で(❓)ある。次郎は思わず(🚨)苦(😁)笑した(🌳)。何かむかむか(🎠)するものが、胸の底からこみあげ(🌎)て来るような気(🍀)持(chí )ちだった。しか(🍉)し、(🛑)かれはしいて自分をおちつ(📸)け、
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