それ(👑)か(🌊)らあ(🙆)と、(🥟)次(cì )郎(🎍)は何が(🏥)何やらわか(🐈)らなかった。ただ真っ(👻)黒なものが周囲をとりかこみ、そ(🕳)こから手(🛃)や足が何本も出て、(🍝)自(zì )分のからだを前(⤵)後(🍥)(hòu )左右(🤣)にはね(🗣)と(🔦)ばしているような感(⚽)じ(🛰)だった(🏓)。
「そり(😑)ゃあ、(🤘)知(🤽)らんだろう。」
五(✈)年(🥫)生(🧕)の一人(ré(🎪)n )が叫んだ。それは三(🌎)つボ(😮)タン(🗄)ら(🎌)し(🕢)か(🕜)った。次郎(láng )は、しかし、ふり向きもし(⛓)なかっ(🤺)た。
「よせ! そんな議論をしたって、な(🕍)ん(🈶)の役に立つんだ。」
「秩序を破っ(🛶)て、正(🎸)(zhè(🐲)ng )義が(👔)どこにある(🗣)んだ。」
((🎬)二人(🕘)(rén )は、自(zì )分(🐬)のこ(🥠)とを、もう(Ⓜ)何(hé )か話しあっ(😺)たに(⛳)ちがいない。)
「君に、その話、しな(🏒)かった(😠)んか(♐)。」
と、大沢は(❌)その生徒(🎱)を見て、
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