「分つてるべよ、地(🗄)(dì )主から畑ば(🥜)と(💨)つかへすのさ!」(🦎)――か(🚪)う源(🐵)(yuán )吉(jí )が云つ(❣)たのは(🌵)、理窟でなかつ(💰)た。源吉は(🏅)さう背後(hòu )で云はせる(🚚)父(fù )親(🍤)の(🙁)氣(🧔)(qì )持も感じ(💶)て(🛸)ゐたのだ! 源吉は歩きな(📈)がら、こん(💠)な(🥣)事(shì )が分らない(👤)、そ(😥)し(🕶)て又(yòu )そこ迄行(háng )かうとしない百姓(🤑)に、(🏠)心から腹(fù(♒) )を立て(🥢)、(♟)「(🐁)勝(🍝)手にし(🛵)や(🛥)がれ、俺ア(🌾)俺アだ。」と(👔)思(sī )つ(🔵)てゐ(🔷)た。
「この野郎。早く小便(bià(🛫)n )た(🐰)れてこ。表さ行えつて。」
(🔻)二(èr )、三(🎣)日して、(🗺)小作(🤶)料を納められない(🌟)の(🗼)で(🈷)、(🌹)立退(🕳)(tuì )きをされさうにな(🎁)つ(⛳)てゐた「河(🌆)(hé )淵の澤」のところへ、差(chà(🚟) )配がとう/\やつてきた。澤の畑を處分するから、雪(🤑)が消(xiāo )えたら、家(jiā(🍃) )をあけ(🌤)ろ、と云つた。女や(🈶)子供に、ワン/\泣(🔴)かれると、(🎚)澤(👎)はすつかりオロ/\して、こ(🥃)の前の會合(💂)の仲(🕣)間(👴)(jiā(💕)n )へ、それを云(🙂)ひに行(háng )つた。「(👯)幹(gàn )部(🙊)」の百(bǎi )姓(❔)は、急に、それ(🤠)で騷(🐌)ぎ出した。そして、すぐ學校へ寄(jì )り合ふと、今更新しいことのやうに、(🚖)この前(qián )と同じ(🏭)相談(tán )を又(🦔)やり直した。
(🤔)先(🕝)き(🌂)に立つてゐ(🎨)た百姓の二(🚊)、三(📸)人が「あツ※(感(gǎn )嘆符(fú(🤬) )二(🍰)つ(🐻)、1-8-75)」(😆)と、一緒に叫(🅱)んだ。そし(🎞)て(⤵)、急に馬(mǎ )を止(🔕)めた。後(✖)からの馬(😻)は、はずみを(💙)食つて(🚿)、(🐉)前(🥤)の(🧒)馬(🎴)橇に前(qiá(🌭)n )足を打つた。後から(⚾)、「ど(🌋)うした、どうした(🐩)」「や(🔊)れ/\!」皆(😧)が馬(🥝)橇の上でのめつたり、雪やぶにと(🈸)び出(chū(📕) )したりして、前を見ながら叫んだ。
母(mǔ )親から、源吉が聞いたことだ(📺)が(👓)――その(🛎)頃(🔽)父親が時々眞夜中に雨戸を(🔦)あ(🤣)けて(🌩)外へ出て行くことが(✔)あ(🎮)つた。母(mǔ )親は(🍊)、(😴)用(🐎)(yòng )を(🔹)達(dá )しに行くの(💟)だらうと、(🐝)初め思つ(🚆)て(🕘)ゐると、中々歸(🔲)つてこなかつた。一時(🕍)(shí )間も二時(shí )間も歸つて來な(🏝)いことがあつた。母はだん/(💟)\(👛)變(biàn )に思つて、それを父(🕶)にきいた。父は笑つて、「畑さ行つ(🌁)て(🔉)來(🏒)るんだ。」と云つ(🥉)た。それ(🌛)以(🌞)(yǐ )上(⚡)云(🎣)はなかつた。
「源(🤔)、(🛴)まだ起(qǐ )きてたのか(🖇)。燃(rán )料たき(🤳)もの(⏫)たいしだ。――寢(qǐn )かされ。」(🌊)
百(bǎ(🛶)i )姓の二、三人は(🐄)、(❌)先(📩)生の使ふ「團結」(😚)と(🛑)いふ聞き覺えた(🍂)言葉を使つて、(🔊)叫んだ。
源吉が歸ら(🏞)うと、(🚠)外套に手(shǒ(🚬)u )を通してゐると、先(🤲)生の子供が出(⛳)(chū )て(🛐)き(🌻)て、源吉に(🗯)是非遊(yó(👢)u )ん(🦖)で(🖼)ゆけと、着か(👊)けてゐ(🕚)る外(💂)套をひつぱつて、居(jū )間(⚡)の方へ連れて行つた。仕(shì )方(fā(🎃)ng )なし(📱)に源吉(🥙)は、しばらくの間、(👨)子供の相手(🕝)(shǒu )になつて(🐵)ゐた。源吉は何(🎹)時も他愛(🔫)なく子供相手に遊(yó(🔒)u )ぶの(♐)で(🐡)、(🍵)好きがられてゐた。が、源吉はその、子供達(dá )に好きが(🤜)られる、何んとも云(💐)はれ(⚪)な(🎼)い大(👚)ま(🏊)かな、無心な氣持が(🤙)、ちつ(🎉)とも出なかつた。源吉は何處(chù )かイラ(📯)/\して、じつ(♌)として(🏐)ゐら(🏀)れなかつた。好(hǎo )加減(jiǎn )にして出てき(🍆)た。外へ行(📍)か(⌛)う(🐟)として、教室(😻)(shì )の(🔉)戸をあけ(📂)ると、殘(🔠)(cán )つ(🧖)た四(🤾)、五(🛣)人(💶)が(🤥)相談(🤐)をして(📜)ゐた。
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