日本《ごっくん 天使 の フェラ》1行目ライン
ごっくん 天使 の フェラあらすじ
「ボールがボール(👔)が」とか(🤢)れは(⛏)悲(🕑)鳴をあげ(♉)た。中(zhōng )堅手がそ(📃)れを拾うてホー(🔋)ムへ投げた、が(🚳)このときはすでにおそかっ(🛃)た、五大洲(🌹)とクラモウ(🎲)は(🥎)長駆ちょうく(🦁)してホームへ入り、千三は(🌥)三塁にす(🌱)べり込んだ。
「それは(㊙)ぼ(🐜)く(💱)もよく(🔖)ないと思う(🐅)、(🍉)しかしそんなことは忠告です(⭕)むことだ、(🍌)一(yī )度忠告(gào )してきかなか(👅)ったらその(💚)ときに第(dì )二の方(😔)法を考え(🈳)よ(🎲)うじゃないか、ぼ(👛)くは生蕃せいば(🐏)んのこ(🎙)と(🕦)で(😏)こ(🌦)りた、(🔶)生蕃は決し(🏬)て(🚵)悪(🍀)いやつじゃな(✴)かった、だが(🏎)あのとき諸君がぼくに同情して生(🏼)蕃(📧)を根底(dǐ )か(🌺)らにくんだ、そのために彼はふたたび(🚕)学(xué )校へくる(🔋)ことが(🐦)でき(🚒)なく(📋)なった、ぼくはいつも(🗣)それ(📱)を思(sī )うと、(💌)われ(👽)われ(🧔)は(🐱)感情に(🎻)激げきしたためにひとりの(🐑)有為ゆう(✏)いの青年(niá(🕋)n )を社会から(👲)葬(zàng )ほ(⏮)うむることにな(🕥)っ(👅)たこ(🏝)とが実(🌹)に残念でた(🈺)まら(🌉)ん、人を(🍓)罰す(📹)るには慎重し(😄)んちょうに考えなければなら(♿)ん、そうじゃないか」
この声と共に学校(xià(🖇)o )の(🥔)応(yīng )援(yuán )歌(gē )がと(💱)どろいた。黙々(♈)もく(🎙)もくの第一打(dǎ )者は五大洲である。か(🏳)れはかんかんに(👚)お(📃)こってい(🐂)た。か(😧)れは頭(tóu )の鉢巻(🐑)きをかなぐりすてたとき、そ(😿)の斑(🎾)々は(✡)んぱんたる火傷やけどのあとが現われたので見(🚼)物(wù )人(🕒)はまたまた喝采し(🏘)た(👕)。
「勝(shèng )てそ(🍏)うもないなあ(🏔)」と善兵衛がいった。すべ(🎍)ての応援者も力(👗)が抜けてしまった。実(🆒)際柳の成績はお(🦍)どろくべ(✌)き(🈂)ものであった(🕹)、かれの球は速力に(🥖)おいて五(wǔ )大洲にお(✉)とって(🗃)い(🏦)る(⛲)が、(💯)その縦横(🙊)自(zì )在な正(🙅)奇(qí )の球は回が重なるにしたがって熱(🚻)気(🗼)(qì )を(💖)お(🙌)び(🤥)て(➿)きた、ど(🛄)うか(💣)し(⛅)てかれが敵(🧤)に打たれこむと(🗾)きには小原(yuán )がマスクを(🏿)ぬいで(⛲)ダイヤモ(🎙)ンドへ進んでくる、(🌮)そう(📊)してこういう(👓)。
「活動を見にゆくのはけ(🧛)しからん」
「そ(🙅)うだ、金(🔺)(jīn )があって時(🔐)間(♒)があって(🎄)学問す(🎽)るものは(💴)幸福(👮)(fú(🚡) )だ、わ(❓)しの塾じゅく(🈺)の生徒は(🐩)みん(🔕)な不幸なやつばかりだ、同(tóng )じ土地に(💁)生まれ同(📟)じ年(nián )ごろでありながら、ただ、(〽)金(jīn )のため(📽)に甲こ(🌪)うは意気揚(yáng )々(🔱)よう(🕤)よ(📁)う(🎻)とし(🐗)乙(🧣)おつは悄然しょ(🍬)う(🖊)ぜんとする、(🦌)こんな(🐔)不(bú )公(gō(⛓)ng )平な話(💅)(huà(🎤) )はない(👪)のだ、いいか(🕰)安場、そこ(🦃)でだ(📽)、(🎾)わしは生(🙅)徒共(🈳)(gòng )の肩身を広くさしてやりたい、(🔃)金(jīn )ずくではかなわない(🥤)、か(🍾)れらの学校は(🔑)洋風(🥉)の堂(🐉)々たるもの(🍵)だ、わしの塾(🥤)じゅくは壁(bì(🔅) )が(❕)落ち屋(🏷)根がもり畳たたみがぼ(💤)ろぼろだ、生徒は町を歩(bù )くにいつも小さくなっ(✋)て(✋)しょぼし(🤲)ょぼしている、だからせめて(🥣)野(yě )球(🏓)でも(🍾)いいか(🖍)ら一遍いっぺん勝(📞)たしてや(😰)りた(🛀)い、実力(🤡)(lì )の(🚽)あるものは(🙅)貧(🐞)富(fù )にかかわ(💟)ら(✒)ず優勝者に(💮)な(🏖)れるものだ(🥦)とい(🚺)う(😀)ことを知らしめたい、師範生も中学生(🎐)も黙(mò )々(💟)生(shēng )もくもくせい(😽)も同(🦃)等のも(🧛)のであると思わ(🕰)せたい、大(😄)手をふ(🍰)って(🚻)町(🕷)を歩く(💇)気にならせたい、だからどう(🐼)し(🗻)ても今度は勝(🙁)た(😳)ね(🈲)ばならん、(🌸)わ(⤵)しもこの年になっ(🏘)て、な(🏈)にをく(🎩)るしんですっぱだかになって空(kō(🎥)ng )あき地ちで(🍬)バッ(⛄)ト(👀)をふり(🥐)生(💝)徒等(🎯)を相(xiàng )手(shǒu )に(🥦)遊ん(🔵)でいたかろ(💀)う、生徒(tú(📕) )の自尊心を養成し(♊)たいた(➖)めだ、そうして(🆑)一(🍩)方において町の(❣)人々や官学崇拝(🐟)者(zhě(😤) )を見(jiàn )かえしてやりたいためだ、(⏳)野(🔓)球(🕰)の勝敗(🏂)は一小(xiǎo )事だが、ここで負(fù )ければわしの生(shē(👝)ng )徒はますます(🐐)自(🔳)尊心を失い肩身(shēn )を小さくす(🕌)る、実に一大(🖤)事(shì )件だ(⛱)、なあ安(ān )場、今(🌸)(jīn )度(🕋)こ(📀)そは(👭)だ(🥩)、なあ(😽)おい、しっ(💲)かりやっ(🔝)てくれ」
「(🏔)青木(🔓)君、ぼくの学(🚷)校へ入学したま(🐌)えよ(🚃)」
(🔝)じっ(📫)と(🌅)目(🕔)を閉とじて祈念(🤟)(niàn )するとふしぎに(📐)も勇気(⛷)が次第に(🚁)全(quán )身に(🤴)充満する。朝(😌)飯を(🕍)すまして塾へゆくと安場(🐝)がすでにきていた。一分(fèn )時ぷんじの違(wéi )い(🥎)もな(👿)く全員がうちそろうた(🧐)。そこで(😣)先(💭)生が先頭になっ(😆)て調神(shén )社つきの(🐡)みやじんじゃへ参詣す(🍚)る、(🅰)それか(🔵)ら例の(💨)空(kō(🏰)ng )あ(🕺)き地(dì )ちへで(🥅)て猛(měng )烈な(🦗)練習(💩)をはじめ(🤢)た。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《ごっくん 天使 の フェラ》関連作品
日本週次チャート