次(🐌)郎は、(🗨)まだ涙(lèi )のすっ(🌒)かりかわき(🕌)きれない眼を見(jiàn )は(🍿)ってたず(🐇)ねた。
「で(🏢)は、どうした(🗿)らいい(🎽)の(🔉)?」
「そう? じ(✌)ゃあ、何にも出来ま(👑)せんけ(🛍)れど、あたし(🤹)すぐ(🛂)お支度(🛃)しますわ。……(⛺)道ちゃん、さっきか(🤒)らのこ(🏇)と、(😰)自(🔮)分(💇)で義(👗)兄さん(🧔)にお話してみたらどう?」
「そ(😗)れ(🦓)で(👘)、道江さん、どう(🏾)するつもり(💓)なんだい(😨)。これ(⏫)から。」
「そういえば、(🛌)昨日本田は、変に人の顔ば(🏚)かりのぞきな(🕐)がら血判(pà(😫)n )をして(🦇)いたが、ひょっとすると血判(👰)(pàn )をごまかした(😏)んじゃないかね。」
四(sì(🌩) )人(🖨)の報告は、みん(🎛)なを(🔸)ふき出(🔜)させ(🦆)た(🐮)り、憤慨させたり、不安がらせたり(✝)した。しかし、ともかくも血(xuè )書(shū )が県(🐺)庁に差出され(🙅)るようになったと(😰)いう(🐕)ことで、(🌦)一応納得(🤒)な(🛄)っとくするよりほ(👧)かなかった(🛩)。校長が教頭(🌖)か(🧑)ら紙(zhǐ )片を(⏲)受(💴)(shòu )取った(🚚)あと、急に様子(zǐ )が変ったということに(🖕)ついては、(🌿)四(sì(🤨) )人をは(🍧)じめみんなも不(💺)審に思い、う(🤰)まくペテン(🥢)にかけられ(🈯)たのでは(🌊)ないか、などというも(✒)の(🌴)が(🈸)いたが、事情(🧥)は間(👯)もなく判明した。それ(🆘)は、(🤸)教員室(♟)で先(😰)生たち(🧑)がひそかに話(😛)しあってい(🏐)る(🚞)ことが、給(gěi )仕(✨)(shì(🌔) )の口(🕑)(kǒ(🔚)u )をとおして、いち(🦑)いち(🔉)生(🐷)(shēng )徒の耳にはいって来た(🍈)から(🐇)であった。
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