「ぼくは、なが(🖍)いこと友愛塾(🦕)の仕(shì )事を手(🤸)伝わ(🦈)せていただいていながら、その精(🔹)神が(🤢)まだちっ(🚈)とも身(shē(🔋)n )について(🏽)いなかっ(🥔)たた(😼)め(🚈)に(🐎)、けさのようなあや(👏)まちを犯(🖤)してしまいまし(🐚)た。ほ(🎠)んとうに恥(chǐ )はずかし(😹)いことだと思って(🤤)い(😑)ます。しかし、そのあやまちに(🚡)よっ(🕚)て、(😸)開(kā(😃)i )塾そう(🐵)そう(🛬)、大河君のような、友愛塾精(🈚)神に徹底(🕌)した、(✊)実(🎺)践(jià(🥥)n )家(🚼)(jiā )じっせんか(👛)の魂たまし(🚽)いに(🆘)ふれることができたことを思いますと、一方(fā(🎇)ng )では(🍀)、(🎖)かえってあ(🕤)り(💴)がたい(🎰)ような(🧝)気持(👺)ちもしています。」
みんなが(🤬)出(🥏)はらってしま(🎆)う(🧝)と、(📰)次(cì )郎(lá(❣)ng )も一週間(jiān )ぶ(🐰)りで解放さ(🥁)れ(🆒)た時間を持つ(🐠)こと(🍳)ができた。いつ(🎺)も(🛹)だと、さ(🏂)っそく読書をやる(🆚)か、空(🆔)林(lín )庵くうり(😎)んあ(🐟)んに行って、朝(cháo )倉先(⭕)(xiān )生(shēng )夫(😝)妻とゆっくり話しこむかす(🎭)るはずだっ(😎)た(♋)が、今日は(🍞)、事務室の隣と(🥓)なりの自分の部(bù(🆔) )屋で、机によりかかったまま、な(🐅)がい(🔂)ことひとりで考(🙍)えこんでいた。
(🕦)次(cì )郎(✈)(láng )は(😽)、しかし、それどころで(👵)はなかった。かれ(💍)は、もう、先(🐪)生(🐄)のつぎ(🎳)の言葉が、槍や(👓)りの穂先(🕣)ほさ(🚕)きのよう(😍)な(🚴)鋭さ(🥓)で、自分(fèn )の(🛡)胸にせ(💨)ま(👏)っている(🌰)のを感じ、かたく観念の眼(yǎn )をとじていたのだった。
「(🏌)もういいで(🖼)しょう(🏚)。ずいぶ(🙁)んながいこと打った(🌤)んじゃありませんか(⛹)。」
「ええ、でも(🛰)、ま(🥇)だ(💵)だれも(🤕)起きた様子(🌍)がないんです。」
「私(sī )に(🍳)言(🕕)(yán )わせると(🏦)、それ(🥗)は、(🏬)君(🏾)らに(🥋)、ほ(😼)ん(📃)とうの意味で自(zì )分をた(🤧)いせつにする(🥜)心がな(🖲)いからなのだ(🚲)。言いかえ(⚓)ると(🍨)、君らには(🔀)、自(zì )分(🐃)で自分をたい(🥨)せつにする自(zì(✉) )主性というものがまるでない(🤓)。さらに(😳)言(yán )いかえると、君らは多数をたのみ、多数のかげにかく(🌌)れ(🕐)て、何よりもた(🖇)いせつな(💎)自(🍬)(zì )分の良心を眠(🔙)らせ(🐰)ること(💒)に(🔤)平気な人間(🍓)(jiān )なのだ。私は、現(🎉)在の日(rì(👅) )本人(ré(🦏)n )の(🌧)大多数がもっ(🔓)ている最大の弱(🦁)点を(🐑)、君らの今(🔊)朝の起床の様子で(🐤)まざ(🤩)まざと見せ(🥒)つ(🛋)けられた(🐤)ような気がして、全く、(📠)暗然(🍩)(rá(🆖)n )あ(🎊)ん(🌎)ぜんとならざるを得(💟)(dé )な(🏸)かったの(🚣)だ。――」
かれは、(🕝)そう(🏎)言(🦕)(yán )うと(🆑)、すぐおじぎをし(🔋)て、塾長室(shì )を出た。朝(🌵)倉先生(shēng )は無言(🕙)のま(🐆)ま、(👮)かれ(🐚)のう(🚬)し(💕)ろ姿を見おくっていた。
塾生たち(🚏)は、かるくとじたまぶたをとおして、窓のす(⏺)りガラスに刻(🚿)々に明(mí(🚅)ng )るくなって行く(✌)朝(👷)の光(guāng )を(🏮)感(gǎn )じな(〰)がら(🈺)、つぎの言葉(🍗)を待った。軒(💊)端(🚨)のきばには、雀がちゅんちゅ(🕣)んと、間をおいて鳴きかわし(🥉)ている。
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