「僕だって、なぐ(🧖)ら(😷)れるの、(🌆)い(🍖)やだよ(💻)。だから、自(🎞)分のことっきり考えないでい(✝)いんなら、五(😥)年生の(⛄)まえ(🎁)で、もっとおとな(😦)しくし(🏃)て(🌆)いたんだよ。」
とにかく、このことは、彼が中学校の先生にかけて(➖)いた期(🦄)待が(㊙)大きかっ(⛳)ただけ(🌮)に、(👼)彼を(💀)このうえもなく淋しがらせた。そして、(🎍)ある先(xiān )生(shē(🤨)ng )の(👵)授業の(🌫)おりなどは(📕)、(💗)その時間じゅう、小学校(xiào )の教(jiā(🙋)o )室で権(✌)(quán )田(tián )原先生に教(🦌)わっていた頃のことを思いうかべ(🧞)て、筆(🏅)記(jì )帳(🏨)に(👺)その似顔(yá )をい(🥙)くつも書(shū(🖇) )き(🏈)並(👻)べて(🏼)いたことさ(🛠)えあった。し(🎏)か(🍚)し、一ヵ月(🔖)、二ヵ月(yuè(🐁) )とたつう(🕰)ちに、中学(🏽)校というところは、(🔏)ど(😎)うせ(🐴)そうし(🍂)たものだ、と諦めるよう(🤸)に(🛳)な(📖)り、その淋し(⚡)さ(🏫)も、いつ(⛸)と(🕤)はなしにうすら(🐩)いで行ったのだった(🧟)。
そ(🎁)れから恭(gōng )一(🌆)の方を見て、
「そうだよ(🍚)。だ(🐥)から、狐と(🍔)しては、それ(🍧)を生(🚋)(shēng )意気だ(🆗)と(🏟)は、どう(🤥)しても言(🚕)え(🦒)ん(🍄)わけさ。」
「もの事をよく考える方かね。」
「その新入(rù )生(shēng )、ちび(🐏)のくせに、い(🔀)やに落(🏿)ち(⏳)つい(🐬)ていた(🔣)っ(🎃)ていうじゃな(🔭)いか。」
「弟? そうか。そう言えば、(🏳)今(🥞)度(dù )君の弟が入(🤬)学試験をうけるって(😻)、(📣)いつか言(🈲)(yán )って(😔)いたようだね。」(🌇)
と、自分で自(⛅)分を励(⬅)ま(💂)し、どうなり気(qì )持を(✅)落ちつけることが出来た(🚕)。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025