教室の方からは、(🔛)先生(shēng )や上級の児(ér )童(tóng )たちが、(🦎)大(🏉)声(shē(😸)ng )で叫びかわしな(🤣)がら(🌟)、(🛅)が(⛩)たぴしと物を動(⛷)かしている音が、(🥇)ひ(🍓)っき(✍)りなしに(🏯)聞(wé(🦄)n )え(🤩)て来る(🏢)。
「わあっ!」
彼(bǐ(👩) )は、急に(🛡)、仲(🍇)(zhòng )間の(📑)すべ(🤹)てを敵にまわして、自(🚙)(zì )分一(yī )人で校番室(💀)(shì(🎁) )を守ってでもいるような、悲壮な気分になっ(🛠)た。
(🌄)その(💍)うち(📓)に学年が変って、彼は四(sì )年(nián )に進(📊)級した。そし(🍵)て、新し(🍻)い校(🐑)舎(shè(🧦) )からは、(🔲)木の香(xiāng )がそろそろとうせ(👒)てい(📨)った(🏫)。同時に、お浜たちに関(🏭)するいろいろ(🔛)の(🙂)記憶も、(🍮)次第に彼の頭の中でぼや(♿)けはじ(🤜)めた。
「(😍)おや、カス(😘)テラの箱じゃ(⏬)ないの(🔥)かい。さっきお茶の間においたの(🖕)が急に見(jiàn )えな(☝)くなったと思ったら、まあ呆れ(💪)た子(🌶)だね。」
「次郎も(⏲)かわいそうだ(📞)から、是(🛋)非(👭)(fēi )そうして(👫)お(🚺)くれ(📴)。」(🌚)とか、
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