校長先(⏸)(xiā(✌)n )生はそれからしば(📀)らく(💱)して、イ(❓)ガ栗(👧)頭(tóu )を(🔴)ゴシ/\か(♊)き(🗡)ながら歸つて行つた。表をあけながら、「ウツ、寒(👨)(hán )い。」と云(yún )つ(💧)て、袂に手を(💒)ひつこめた。戸がし(🎴)まつてか(🍿)らすぐ家の側で、先(🤰)生の小(xiǎo )便を(💪)し(📿)て(♟)ゐる(🛐)音(⏹)がした。
「覺え(💶)てろツ!」
「それ、本當か?」
――お芳(🔆)は(🧚)札幌にゐ(🐩)たうち(🛏)に、ある(🐃)金(🧛)持(🈂)の北大の學生(shēng )と關係した。そ(🗽)してお(㊗)芳が妊(📂)娠(💭)したと分つたときに、その學生に(🦓)う(🚢)ま/\と(📦)棄(🍱)(qì )て(✅)ら(👐)れてしまつた。その學(💗)生の(🌼)實(🎗)家は内地に澤山(🏭)の土地(🍮)をもつた地主(💓)だつた。
「何(hé )處(👫)さ行えつたか、居ねえわ。」由(yóu )が歸(guī )つてき(👤)た。
「ど(🌦)うだ(🐷)?」
百(bǎi )姓(🕕)達(dá )は(😦)、さう(🚯)やつて集つて決めたが、今(🌙)(jīn )度はそのことを、(🙆)地主(🈷)や差配を相(xià(🛣)ng )手にやつて行(há(💹)ng )くといふやうな事にな(🕓)ると、お(⏺)互が何(📝)處か(🏄)、(⏫)調子がをか(🥨)しくなつた。知らず知(🍨)ら(📠)ずの(💅)間に、(🎆)どうにか我(wǒ(🚚) )慢することにするか、そん(🐌)な事に逆もどりをしさ(📖)う(🐝)な處が出(😽)(chū )てきた。さうなつた(👮)として(🉑)も、百姓(🤰)は(🍟)然し(🆖)今までの(🔐)長い間の貧(🏥)乏(📑)(fá )の――泥(👡)沼の底(😾)のや(🍜)うな(😜)底になれてゐたので、ちつと(🦄)も不(bú )思議がらずに矢張(zhāng )り、そ(🆖)の暮しに堪へ(🕋)て行(háng )つたかも知(♌)れな(📮)かつ(🕳)た。――源吉(🏜)は、一(yī )層無(🐀)口に、爐邊に(🥎)大きく(🎰)安(🚢)坐あぐらをかきながら、「見(🌔)たか!」と(📯)、心で嘲笑つた。
(🙂)差配に掛合つて(🐖)も結局(🌂)(jú(🤓) )駄目(🥞)(mù )だといふことが分(fèn )り、(🛍)そこ(🏢)へ(🧐)もつて(🥑)行つ(🌞)て(🎺)差(🐀)配のとつ(📜)た傲慢(🍅)(màn )な態度(🛃)(dù )のことから、カ(🐌)ツ(🐍)! とした元(yuán )氣で、すぐ地主に掛(🌨)け合ふこ(🐃)とに、手(shǒu )はずがき(🕖)められてしまつた。校長(😷)先生(👃)の(🏸)「(🍞)北海道(dào )の(✋)宗五郎(láng )」が時機(🍞)(jī )を得(dé )て、三人(♿)も、その(🏧)大きな役目を引き受(🗨)けるものが百姓の中(🏦)から出(chū(➡) )た程だつた。
「(🍼)あまり(📢)先き立たねえ方えゝべ。ん、源(yuán )。」
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