「本(běn )田の(🆓)やつ、どうしたん(🌮)だろう(💴)。いやに(⤵)考えこん(📧)で(😚)ばかりいるじゃな(♏)いか。」
「し(🍫)かし、ストライキになってしまったら、君(🧤)の考えとは(🍁)まるで反(fǎn )対の目的で書か(🚒)れたことになりそうだね(🏎)。」(⭐)
校友会(🕡)の委(🍶)員(yuán )た(🛎)ちは、(📒)その日じゅう、め(🧘)いめいに(🧑)校長の動静に注意(yì )した。休(xiū(🚑) )み時間になると、あるもの(🔣)は用(🏎)(yòng )もな(🎍)い(🍗)のに(🕉)校長室(shì )のまえの廊下を(🐒)何度(🖼)も往復し、(🍳)ある(🐍)ものは(🤥)校(xiào )庭の遠いとこ(🛂)ろから校(xiào )長室(🤙)を(⚾)そ(🗞)れとなくのぞいて見(😉)(jiàn )た。しかし(🥗)、校長室(shì )は(🍂)いつも(📮)からっぽだっ(👣)た。校長は県(🍝)庁に出て行ったきり、帰(🧣)ったのかどうか(🤯)もはっきり(🔸)しなかった(🐎)。
と(🔸)、道江(🕜)(jiāng )は顔を真(zhēn )赤に(📓)しながら(🐄)、(🔋)
それで(👰)も、(🐷)その日は、森川(🥃)の教員適(🚳)性(🤼)審査以(🔦)上(shàng )に大した(🍰)出(chū )来(lái )事もなく、ひけ時から二十分も(🍨)た(🍘)つ(🎼)と(🌘)、校内には生徒の姿(🔁)は(💎)一(🆙)人(🍑)も(📮)見られなくなった。ただ先(🈚)生(🔨)たちだけ(🌛)が校長の帰りをまつ(💼)た(🐇)めに居残(cá(😏)n )っ(🍤)ていたが、もう話の種もつ(🈯)きたら(🚧)し(🗣)く、ど(🌫)の先(👓)生も、いかにも(🏟)所在しょざ(😉)い(🍥)なさそ(〽)うな、それでいて何となく(🏦)落着(🎃)きのない眼をして、教員室を出たりは(🔞)いったりしていた。
「も(⚡)し、(📏)馬田(tiá(📅)n )も(😸)まわり道(🕎)(dào )し(✉)た(🤥)ら、道江(jiāng )さん(🥀)はどうす(🤙)る?(🚂)」
次郎(láng )は返事をする代(dà(㊙)i )りに、穴のあくほど(🕷)馬(mǎ(⛱) )田の顔(🚻)(yá )を(🥖)見つめ(👮)た。馬田は(📹)、(🕷)そ(🎩)の眼(👫)に出っ(😲)くわすと、ち(😙)ょっと(💜)た(🤦)じろ(🌕)いたふうだっ(📮)た(🎍)が(🥧)、(🍎)口だけ(🌍)は元気(qì )よく、
「そういえば、昨日本田は、変(🍖)に人(🤾)の顔(🏤)ば(💊)かりのぞ(♌)きながら(🎨)血(🍔)判をし(🥐)ていたが、(🏐)ひょっ(🥦)とすると血判をごまか(🐪)した(🚙)んじゃないかね。」
「そうか。じゃあ君はきょうここに来(📧)るん(🚲)じゃ(📡)なかったね。今度のこ(📐)とがすっかり片づ(🚺)くまでは、(🐆)これか(🌫)らも君(🥫)は来ない方がい(🔖)いよ。君(🗼)ばか(🖊)りじゃな(🚺)い、新(🚮)(xī(🈳)n )賀や梅(méi )本やそ(🔭)のほかの連(🗒)(lián )中(🥣)も同じだ。君のお父(🈹)さんにも、当分お出(chū )で下(xià )さら(🐌)んように言(🍘)(yán )って(🐑)おいてくれた(📓)ま(🌲)え。」
と、徹太郎はちょっと考えてか(🐁)ら(🌝)、
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