「僕も橋を(💕)渡って様子を見(jiàn )ていれ(🥑)ばいい(🚯)んでしょう。あ(🏔)れ(💘)から村の入口(kǒu )までは見通しだから(🚅)、大(✴)丈夫(fū )ですよ(🙉)。」(🎷)
「血(⛎)(xuè(🗂) )判は(🖐)ご(📯)ま(🍎)か(🏜)そう(🕔)た(🉐)ってごま(📢)か(🥂)せ(👨)な(🕟)いよ。み(🥖)んなで見(📆)ている(🙊)んだから。しか(👒)し、本田(tián )がそれをいやがって(💋)いた(⏲)ことはた(🌖)しかだね。」
五六分(fèn )もたつと(🈸)、朝(cháo )倉先(🚠)生は手(🏩)紙を書き(🍸)終え(🛏)て、自分も縁側(cè )に(🀄)出(chū )て来(🔒)た。
「ばかだな、道江(🍊)さん(🏓)は。」
次郎(✌)は、学(🦋)(xué )校のこんな様子を、終(🚜)日い(🕛)かにも淋(lín )しそう(👭)に見守っていた。彼(bǐ )は(🎋)、花山校長の(⛎)鼻(🐸)の移(😕)動(💼)(dò(♎)ng )の話(huà )をきいてもほとんど笑わなか(🏍)ったし、森川(🛤)の「(🛤)教員(🐬)適(shì )性審査採点表」を見た時には(🥪)、むしろに(🔍)がい(⬛)顔(🔼)をし(📖)て、ひ(🎌)とりで校(👃)庭にぬけ(♑)出(🎟)したほどだった。ふ(🍰)だ(⛺)んから(🎋)、彼はそう出しゃばる方(fāng )では(🐵)な(💊)かったが、それでも、校(xià(♏)o )友会の委員会(👓)(huì )などでは、新(xīn )賀や梅本と(🤚)共(👥)にかな(🎖)り意見を(🐲)発(fā )表する方だった。それが(🌡)昨日(✋)(rì )以来、まった(👅)く沈(shěn )默を(🎃)守(shǒ(🏾)u )りつ(📿)づけている。き(🚽)ょうはことに新賀や梅本(běn )に対しても(🐔)あまり口をきかな(😏)い。今朝あた(🈂)りまで(🆔)は、誰(shuí )もそれを気にとめ(🐢)なかっ(🚉)たの(🚱)だが、みんなが笑うときに(🐔)笑(🥓)いもせず、ま(🍖)た(🥁)先生(🔉)たちの品定(🥅)めや、(👱)事(😅)件(🌬)のこれか(🎮)らの(🍐)成行(há(🔑)ng )きについて(👟)、(🍽)みん(🚗)なが非(🧒)(fē(💳)i )常(🌰)な関心をもって(🙁)話(huà )しあ(😶)っているのに、自分ひとりで校庭(😃)(tíng )をぶ(💺)らつ(🔊)きまわ(🌿)っ(🆙)たりしている彼の(🌍)様子が、い(🕜)つまでも周囲の注意(yì )をひかないで(🤟)いるはずがなかった。しかも彼が、同級(jí )生(shēng )の大(✉)部分(🔇)が(🤧)まだ(🍭)朝倉先(㊗)生(🍪)の顔(🦐)(yá(🏅) )も知らない一二年(nián )の頃か(🚶)ら、室(shì )崎(qí )事件や(🌀)宝(bǎo )鏡先(xiān )生事件を通(🤰)じて先生(👏)から大きな(🍁)感(gǎn )化をうけ、その後、白鳥会の一(yī )員(🌷)(yuán )にも加(🤟)わ(😮)って、(🔽)先(🎐)生の(🗡)心酔(👈)者の中(🙍)(zhōng )でもその(🐃)第(dì )一人者(🌌)(zhě )に(📥)なってい(🚆)る(🧦)こと(😣)は、誰でも知っているこ(🎐)とである(🥁)。こんな時こそ彼(🌌)(bǐ )はみん(😑)なの先頭に(💉)立(😮)(lì )って活動すべき(🔐)ではないか(👱)。そうした(🐪)考(🔓)えが、一般の生徒(〰)(tú )たちの(😸)頭に(🦓)浮(🕣)んで来(🤦)(lá(👼)i )るのはごく自然(rán )で(😬)あった。
(😮)次郎のふみ出し(🚸)た(🚍)足はひとりでにもとにもどった。彼は棒立ち(📈)になっ(📵)たまま、道江か(🤰)ら馬田へ(🙂)、(🆙)馬田から道江へと、何度も視線(xiàn )を往(wǎng )復さ(💵)せた(🛩)。そして最後に唾を(🎯)ごく(💲)りと飲み(✔)、自分を落(luò )ちつけるために(🍼)かな(⛰)りの努力を払ったあと、わざとのように足音(🚓)を立てて(😯)歩き出した。
次郎(🛑)は縁側ににじ(👎)り出(🚆)て、(🔒)あ(🎼)ぐらを(💯)かき(🥝)、(🦈)ぼ(🌖)んやり庭を眺めた。午(🐜)後(🤓)三(sān )時(🏬)の日が、(👙)庭隅の夏蜜柑の葉を銀色(🔑)にてらして(🕕)い(👷)るのが、い(🅱)や(🏟)にまぶしかった。
次(🈳)郎は何でもないような調子でそう言(🏎)いながら、(🌸)メスをあてら(🏖)れるまえの、(🐯)ひやひや(🈹)した気持で道江(♉)の答(🍭)えをまった。しかし、道(🐷)江が答(📓)(dá )える(🗡)まえに、敏子(zǐ )が口をはさん(🛍)だ。
「勝手にそ(🎉)う(♿)思(😗)うなら、仕方が(🎚)ありませ(🍢)ん。」(🦂)
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