フェラ 動画《あうん えろ》2行目ライン
あうん えろあらすじ
(🚌)生徒(💥)も大(🤚)抵(dǐ )帰(🐏)って行っ(🎵)た。音吉が独(dú )り(🕉)残(👽)って教(🥌)室々々(🎚)を掃除(chú )する(🧘)音は余計に周囲まわりをヒッソリとさせた(🎞)。音(yīn )吉の(🧐)妻は(🎨)子供(gò(🕧)ng )を(🙄)背負お(💣)ぶい(🎠)な(⏪)が(🐓)ら(❣)夫の手伝(yún )いに来て、門(mén )に(👆)近(jìn )い教室(🎣)(shì )の内で働いていた。
そ(🍏)のうちに学士の誂あつら(🎢)えた銚子ちょうしがついて来(✔)た(💎)。建増(zē(⛲)ng )した奥(❓)の部屋(wū )に小さなチ(🚤)ャブ(🐿)台(🔡)を(🍁)控えて、(⛺)高瀬は学士(shì(😘) )とさしむ(💛)かいに坐って見た。一(yī )口やるだ(💇)けの物がそ(👈)こへ(🚀)並(👒)(bì(🍴)ng )んだ。
「宅じ(🔯)ゃ(😷)この通り朝(🌓)顔狂(kuáng )あさがおき(🐓)ちがいですから、(🖇)小(⏮)諸(🔊)へ来るが早いか直ぐ(🍭)に庭(🍇)中(⛽)朝顔(yá )鉢にし(🤜)ちまい(⌛)ま(🥫)した(👰)――この棚は(👆)音さんが来(🚾)て造(⏪)(zào )ってくれ(🈷)まし(🌿)たよ――ま(🚨)あこんな好い棚を(🎐)――」
休み(🏿)の時間毎に、高瀬は窓(chuāng )へ(🥊)行(háng )った。極く(🚍)幼少おさない時の記憶(yì(🐬) )が彼の胸に浮ん(🐶)で来た。彼は自分(fèn )もまた髪を(🔁)長くし(🤦)、手造りにした藁わら(👢)の草履を穿いてい(🈵)たような田(🔑)(tián )舎の少年(nián )であったことを思出し(㊗)た(🎒)。河(hé )へ抄(chāo )すく(🔻)い(🥝)に行った鰍かじか(🌪)を思出(🚤)した。榎(jiǎ )え(🧣)の樹きの(🎖)下で橿鳥(⏳)かしど(👏)りが落して(🍍)行った青(🌌)い斑ふ(🆚)の入った(🤧)羽(💍)を(⤵)拾(shí )ったことを思出(😤)し(😙)た(✝)。栗(lì )の樹に居た(🍊)虫を思出(chū )した。その(👜)虫を踏み潰(🚡)つぶして(🏊)、緑色(🖨)(sè )に流(📮)れる血から糸(jiǎo )を取(qǔ )り、酢すに漬け、引き延ばし、乾(♋)し固め、そ(🔼)れで魚(✉)を釣った(🎑)こと(🉑)を(🍩)思(sī )出(chū )した。彼(bǐ(🤖) )は又、(🔈)生きた蛙を捕(bǔ )つかまえて、皮を剥は(✨)ぎ、(🖥)逆(👱)さに棒(👈)(bàng )に差(🤼)し、蛙の肉の一片ひときれ(🏫)に紙を添えて餌えさをさがし(🛳)に来(🔕)る蜂(🏤)はちに与え、そ(🈺)ん(🥚)なことをして蜂(🌑)の巣の(🔺)在所あり(💍)かを知ったことを思出(chū )し(🏀)た。彼(bǐ )は(📨)都(🥘)会(huì )の人の知らない(🌼)蜂(fēng )の(🈸)子のようなものを好(hǎ(🥑)o )んで食ったばかりでなく(♒)、田(tián )圃側(🏍)に葉を垂れている「すいこぎ」、虎(hǔ )杖い(🍟)たどり(🔗)、それから「(🌔)すい葉(💡)」という木の葉(🐖)で食べ(🆓)られる(🥕)のを生でムシャムシャ(😿)食っ(😤)たこ(🤒)とを思出した。
(🤙)と言って(🚎)、二三の連つ(🔙)ながった(🔜)言(🐏)葉(💢)を(🚷)巧みに発(🛺)音し(🌭)て聞かせ(🏦)た。
学士(shì )はチ(📖)ビ(⏺)リチビリやりながら、言葉を(🎇)継いだ。
「(🐙)ヒ(🔱)ドイもの(🎩)ですナ――」
「(🍹)……私(sī )も今、朝(🔺)顔(yá(🗡) )を作(👮)っ(🏝)てます……上田では(🥪)よく作り(🥑)まし(🐪)た(🥚)……今(jīn )年はウマくい(💉)くか(🐏)ど(🖼)うか知(😐)りませんがネ、まあ(📉)見に来(lái )て下さら(🖋)んか」
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