フェラ 動画《assnippon》2行目ライン
assnipponあらすじ
そして、そのまま、す(🏔)こしも調子をか(🌬)えな(🔉)い(🌯)で、また槌(🍈)(chuí )をふるいつづけた。
大(dà )河は板木(mù(🐐) )を打ちやめ(🍚)、け(📚)げんそうに次(cì )郎(lá(🔁)ng )のほうをふり向(xiàng )い(♍)て槌(chuí )をわたした。次郎(❕)は、すぐ大(🍍)(dà )河に(🎚)代わって板(bǎn )木を打(dǎ )ちだしたが、その打(🏼)ちかた(🤮)は(🧠)、一つ一(🀄)つの音が余韻よいんをひくいとまの(♟)ないほど(Ⓜ)急(😊)(jí(🛌) )調子(👦)(zǐ(👳) )で、いか(🏪)にも業ごう(🙈)をに(🏠)やしているような乱(🏬)暴さだった。
朝(🍹)の行事は、ま(🚧)ず室内(nè(🥅)i )体(✔)操(🍋)にはじまっ(👥)た。それは友(yǒu )愛塾のために特(📞)に(💜)考(kǎo )案された(👅)もので、その(🕍)指(🧣)導も指揮しきも次郎の役(yì )割だっ(🐍)た。体操(🌃)がすむ(♿)と、朝倉先生の合(hé(🔅) )い(🌃)図で静坐せ(🎀)い(🚖)ざに入っ(🆓)た(🏡)。これは就寝前の静坐にくらべると、いくぶんなが(❤)かったが、それで(❓)も、(😣)せいぜい十(shí )四(🔲)五(wǔ )分ぐら(⏩)い(🦔)だった。次郎は、今朝も足音をし(🕹)のばせながら、塾生(shē(😢)ng )たちの(🎟)姿勢を直し(👑)てやった。
「(🛫)郡の団(📢)長なんかやってると、あんな(🦈)ふ(🚪)う(⏲)にな(🔐)るもんかね。」
解散(🎳)するま(📄)えに、朝(cháo )倉(cāng )先(👟)(xiān )生が言っ(☔)た(🔲)。
次(cì )郎(🥕)は、その中の「ぼくのほう(🕕)はたぶん(🌅)変更(gèng )はあるまいと(🌞)思うが」という文(🎭)(wé(🕴)n )句が気になった。もし恭(gōng )一だ(🎴)けの考えで日取(🏐)りが(🆗)きめ(🔨)ら(〽)れ(👈)るものだ(👹)ったら、そん(🔓)なあいまいな言いかたをする(⌚)わけ(🤢)がない。これはだれ(🔯)かほかの(🚚)人の都合(🗳)を念頭にお(🎰)い(🎌)てのことらしい(🎙)、(🎺)も(📚)しそう(😓)だと(📫)すると、(👕)それ(👃)は道江(👪)みちえの着京の日取(🎅)りに(📁)ちがいないのだ。
最初の日曜が来た。開塾(shú )かいじゅ(🎐)くの日が(🦅)ちょ(🔈)うど月曜だった(📶)の(😤)で、(⛄)まる一週間になる。
しかし(🦕)、つぎの(⛲)瞬(😝)(shùn )間しゅんか(🎄)んに、かれの(💱)頭にひらめいた(🦒)のは大(dà(🎄) )河(👯)(hé )無門のこ(📐)とだ(⛓)った。かれは、す(✖)ると、も(🌬)う飯島の存在(🐟)(zài )を忘れて、大河の姿(🏫)を(🔤)便(biàn )所のあちら(🔅)こ(🍭)ちらにさ(😖)がしていた。
「先生は(🐏)、(〽)ぼくのやりそ(🎠)こないを(🥓)、どうして(💨)あか(🚬)ら(👌)さまに話してくだ(🗞)さらな(🖕)かった(🚟)んですか。」
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