日本《えろ 漫画 少子 化》2行目ライン
えろ 漫画 少子 化あらすじ
と先生(shēng )は高瀬(lài )に言って、一緒に奥(🍎)(à(🍞)o )の方まで見て廻った。
「ほん(🏁)とに、御(yù )一緒に一つ遣ろうじゃ(🎛)ありませんか」
包み隠(yǐn )しの無い話は高(gā(🎶)o )瀬(😅)を(🍐)笑(📺)(xiào )わせた。学士(shì )は更に(🔋)、
これ(🚋)と擦(㊗)違(🚍)すれちがいに越後えちご(🆓)の(🕗)方(fā(🧤)ng )からやって来た(📋)上り汽車がや(🐕)がて汽笛(🚁)の(🅾)音を残し(🌜)て(😨)、東(🤼)京(jīng )を(😬)指して(🎀)行(háng )って了っ(📴)た頃は、高(🎿)(gāo )瀬(🖊)(lài )も塾の庭(🖨)を帰(guī )って行っ(🎟)た(🍽)。周囲(tōng )あた(⛺)り(🔵)にはあた(⏳)かも船(chuán )が出(chū(🛡) )た後の(💒)港(gǎng )の静(jì(🌹)ng )かさが(👛)有(♒)った。塾の庭にある桜(yīng )は濃い淡い樹の(🕛)影を地に落して(😨)いた。谷づ(🌉)たいに高(🅾)瀬(😼)は独(💕)ひ(🍅)とり桑畠(tiá(📿)n )の(🐃)間を帰りな(🛰)がら(🚓)、(🥀)都会から遁(🛴)のがれて来(lái )た自(👏)分の身(shēn )を考えた。彼(📲)が(😛)近(jìn )い身の辺(fǎn )ほとりにあった見せか(🗂)けの生(♈)活(👂)から――甲(🚨)斐かい(🎪)も無(wú )い反抗と心労と(🤭)から――そ(📻)の他(tā )あらゆ(😽)るものから遁のがれて来た自(🦂)分の身を(🌂)考えた(🔭)。もっ(💟)と自(zì )分を新(🍟)鮮に(⏪)、そして簡(🥪)素(sù )にす(⏭)ることは無(👻)いか(✅)。そのために、彼は他にもあった教師(🖇)の口を断り、すこし土でも掘っ(🧛)て見よ(👞)うと思(😳)(sī(👫) )って、(⛹)わざわ(🗞)ざこの寂(jì )し(🍕)い田(🗓)舎へ(🎍)入っ(😕)て来た。
トボケて(🥓)学(🎤)士は舌を出(chū(🧞) )して見(⛵)せた。高(🛰)瀬(🙆)(lài )も(🦕)子供のよう(🏰)に笑出(chū )した。
「どうも先生(🦑)(shēng )の朝顔(yá )は(🤼)むずかし(🚻)くッ(👂)て、(🅾)私(sī )にはまだ(💉)よく解(🅿)りま(🎅)せん」(👥)と高瀬は笑(🔃)い(🌪)ながら言っ(🚶)た。
何処(👧)で教わるともなく、鞠(👌)子はこん(🧀)なこ(🖐)とを覚え(🛅)て来て、眠る前に家(jiā )中踊って歩いた。
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