机のま(🚱)えに坐(❣)った彼の(🤱)眼(🗂)には、た(🍬)っ(🌍)た今、茶の(🐢)間(👭)(jiān )で、自分の(🏛)顔を(💁)見つめて(🔑)いた祖(⏪)(zǔ )母と母との眼(🌾)(yǎn )が、いつまで(🍢)もはっきり残(🎋)(cán )っていた。
誰(🖖)よりも(➿)感(🏇)(gǎn )激したのは、恭一だった。正(🚯)義感の鋭いわり(🚎)に、気(qì(🌸) )の弱い彼(💆)(bǐ )は、大沢のこ(🏏)の言葉で、力強(qiáng )い支(zhī )柱(🐆)を得たよ(🏈)うな気がした。彼は、何(⏸)よりも、(🎧)それを次(cì )郎のため(👓)に喜(👫)(xǐ(✴) )んだ。そ(🏇)し(🧕)て、その日の授業が終るま(🐩)で(🚺)に、彼は、次郎の生い立ちや、彼(🚛)自身の次(cì )郎(🍚)についての考えなどを、何もかも、大(🦍)沢(🚠)に打(dǎ )ち明け(👰)た。
次郎(láng )の頭(⛽)には、一(💼)年(🗾)おくれて中学校にはいっ(🆗)た自分のこ(🐈)と(🏃)が、自然(🥛)(rá(🥖)n )に(❌)浮かん(🐧)で来た。が、彼の考(🚎)えは(💱)、すぐまたもとにもどって(🔘)い(🙆)った。
彼は、しかし、彼のそうした孤独をた(👀)いして淋しいと(🤽)は感(gǎn )じていなかった。ま(💐)た、憤りや侮(🎻)蔑の念も(🔶)、たびかさなるにつれ(🆎)て、次(🙉)弟(🌫)に(💻)うすらいで行(háng )き、あとでは、かえって(🙂)、同級生に対して憐憫に似た感(gǎn )じを(🔠)さ(🤙)え抱くよう(👯)になった。こうした感(🧚)情の変(🎭)化は、彼にと(🏯)って、元(🤴)来さほど不自然なことではな(♏)かっ(🕉)た。それ(🚋)は、つまり、(📤)彼(😉)がかつて算盤そ(🏘)ろ(🍫)ばん(🔒)事件で、弟(🌙)の俊三に(📦)対して(🥥)示した感(🚖)情(🕥)の変(🙋)化(🎶)(huà(🥩) )と、(♟)同じものだったのである。
彼(😟)は、いつ(🛋)と(🚌)はな(📣)しに、そ(⛪)んな(🤒)気(🎬)(qì(🔈) )がして(👥)いた。はっ(🐂)きり意識し(👈)て、そうなろうと努(nǔ )めた(🕤)わけ(🔸)でも(🙇)なかったが、(🌯)中学に入(🐬)学(xué )して以来、日一日(rì )と、(🍌)母や祖母の(🈲)問題(🧙)が(💹)そ(🐄)の深刻さを減(💺)じて行き、このご(🧓)ろでは(🌐)、よほ(😸)どのことがないかぎり(🌦)、た(👍)い(😒)し(㊙)て気にもかから(🌂)なくなって来(🐴)たの(🥝)である。それは、たしかに(🐏)、中学校と(🎽)い(😅)う(👔)ものの空(kōng )気が、彼(bǐ(😡) )にいろいろの(🛰)新(xī(👉)n )しい問題をあたえ(🚡)、(🖕)彼の関心(xīn )を、急に家庭以外の世界(🤡)にまで拡げてくれた結果にちが(🍵)いなか(🛏)った。その意味では(📚)、中(🚈)学(xué )校というところ(🛠)も、尊(🐾)敬すべき先生がいるいないにかか(💜)わらず(🎟)、人間を成長させる何かの魔術をもったところ(🏛)だ、(💱)といえる(♏)であろ(♟)う。
「(🕋)ううん、(🏥)ちっとも。……僕も君(🤒)ら(🍾)の話をき(🤼)い(🤰)て(😴)、今はじめて(♒)知ったんだよ。」
「あたりまえじ(🍨)ゃないか。」
彼(🕯)は(🤪)、そ(🚨)こで(😇)、ちょ(🤚)っ(👟)とうしろをふ(🛵)りかえ(🎭)ってみた。すると雨(🌵)天(🎾)体操場の中から(🛠)無数の視線がまだ自分を(🐷)覗のぞいており、その(👩)視(🐑)(shì )線(🔁)(xiàn )の一(yī )部(bù(🛀) )を遮って、二(èr )人の五(wǔ )年(niá(😸)n )生が入(🈶)口の近(jìn )くに向(🔄)きあって(🐗)立っているのが(🅿)見えた。その一(yī(🈴) )人は三つボタンであ(📺)り、もう(🤴)一人(🤒)は最初に演説し(💧)た生(🥁)徒だ(🔋)っ(🤰)た。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025