消(🐖)燈ま(💊)で(💺)、こ(🏌)れといってとりたてていうほどの変わったこ(🏃)ともなかった。し(⏯)かし、大河(👴)無門が、かれ自身の希(🍓)望(wà(🐢)ng )に反して、あまりに(🐗)も早(👳)(zǎo )くその存在を認め(🍶)られ、(🥍)みん(📭)なの注(🥉)目(mù )の的に(🔈)な(⛪)ったということは(➖)、この塾(shú )に(💤)と(🔇)って、よかれあ(🚢)しかれ(😩)、決して小(👲)さな(👼)できごと(😛)ではなかったとい(👸)える(〰)であろ(💞)う。
と(😋)、(🦐)みん(🤽)なにきこえる(⏺)ような声(😙)で言いながら、教壇きょうだん(⛴)をおりて(🛅)かれのほうに(⌚)近(jìn )づいて(🔫)来た塾生があった。飯島である。次郎は思(sī )わ(🆘)ず(🕓)苦笑(xiào )した。何かむかむ(😎)か(🚀)するものが、胸の底(👒)か(⌚)らこ(🐬)みあ(🏷)げて来るような気持(🦁)ちだった。しかし、(🏏)かれはしいて自(zì )分(fèn )をおち(💊)つけ、
間(🐹)も(🏀)なく、侍僧に(🤷)伴ともなわれて、(🐫)一人(🉐)のつつ(🥦)ま(💿)しやかな小(xiǎo )僧(sēng )がはいって来(📌)た。和(🙁)尚(shàng )は慈(cí )愛(🛢)じあ(🏹)いにみち(🙄)た眼(yǎn )で、小僧を(😙)見(jiàn )なが(💅)らたずねた。
と、次(🖇)(cì(🔁) )郎は(🕍)笑いながら、
「そりゃ(😯)あ、あべこべだよ(🛍)。あ(🎟)んな人だ(🌑)から、郡の団長な(📚)んか(⏫)になりたがるんだ(🏟)。」
朝の行(👹)事は(😽)、まず室(📑)内(🌜)体(tǐ )操には(🥤)じまった(♊)。それは友愛塾(🏒)のために(🌙)特に考(⛩)案(à(🧛)n )されたもので、(🐀)その指(zhǐ )導(dǎo )も指揮しきも次郎の役(yì )割だ(🌴)った。体(🚅)操(🍘)(cāo )がすむ(🧝)と、朝倉先生の合(📷)い図で静坐(🏚)せいざに入(🙃)った。これは就寝前(qiá(📏)n )の静(🕙)坐にくらべると、(🗼)いくぶん(♈)な(📱)が(🆔)かった(🐘)が、それでも(🍨)、せいぜい十四五(wǔ(📈) )分ぐら(😌)いだった。次郎は、(🗡)今(jīn )朝も足音(🛺)をし(👞)のばせなが(🔹)ら、(🌊)塾生(🕥)た(💛)ちの姿勢(🦄)を直してやっ(🈴)た。
「相(♍)変(biàn )わら(🔍)ずですね。」
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