日本《エロ オナニー 声》2行目ライン
エロ オナニー 声あらすじ
しかし、(💳)彼(📛)は、血(💳)書が次郎(💺)によって書(👙)かれ(🌛)たと(🚴)いうこ(⛩)とを誰にも発表(💑)(biǎo )する気(🐀)にま(🚙)だなれなかった。それは(🎒)、(🏡)彼の(⬅)自(🚻)尊心(xīn )や競争(🥥)意識(🍫)が(🤙)何ということなしにそれを許(🔲)さ(🚹)ない、というだけで(📵)はなかっ(🔂)た。彼にとって(🍲)大事なことは(🏒)、ストライキの場合の(🚕)ことだった(✡)が、(📛)万(👺)一(🀄)に(🍂)も(⤴)、それを発表した(🤬)ために(🛩)、次郎が捨(🦐)鉢すてばちに(🕡)なり、進んでストライキの(💦)主導権をにぎるような結果(🥨)になってしまって(😽)は、つまら(🚑)ない。次郎(🛒)は徹底的にやっつけな(♐)ければ(🐷)ならないが、それには、彼をあくまで(🔩)も(🏄)スト(🌾)ライ(🚖)キ反対の立場に(🍖)立た(🛹)せておくことが必(bì )要(🍠)(yào )であ(🏊)る。最後まで彼を反対の立(🗼)場に立(🧟)たせておき、いよいよストラ(📘)イキ決行という(😰)場合に彼が逃げ(⏱)をうったら、その時こそ(🏫)血書のことを暴(🔰)露すべ(⤵)きだ。血(🔣)(xuè(🔇) )書まで書いて人を煽動しておき(⌚)ながら、自分だけ(🤽)逃(táo )げ(🥢)るとは(😄)何という(🐉)卑劣さだ！ みんなはそう言っ(📩)て彼(🍧)(bǐ(👶) )を責めるだ(🌪)ろ(♑)う。そ(⛔)れに、どんなに彼(💪)が逃(🔷)(táo )げを打とうと、学校(xiào )当局や県(💟)庁(tī(⭕)ng )が、血書(🥠)を書いた本人を主謀者(zhě(💩) )と認めないはずは(♑)ないのだ(🎽)か(👰)ら、いよいよ面白(📲)い。―(🍝)―馬田の考えは頗(pō )る念入りだった。彼(bǐ )がそれほどまでに次(cì )郎(👠)に反感を持つようになった最も大(📷)きい原因が、(⛄)道江(jiā(🏽)ng )に(💦)あ(🎶)ったこと(🆒)はいうまでも(🏚)ない。
「(🛠)君らはすこし本田(🥉)を買いかぶって(❤)いやしないかね。」
「(㊙)そん(🤧)なばかな(👱)こと(🎢)があるもん(⛩)か(📰)。何かほ(🤒)か(🔚)にわ(🛵)けがあ(📬)る(🚮)んだよ(🐧)、きっと(😮)。」(🦓)
(🐑)そう考えると、「(⤵)かわいそうに」という先生(😫)の言葉(😌)の意味(💝)は、これ(🚛)まで考えたのとは(🥐)まる(😳)でちが(♎)ったもの(👘)になって来(lái )た。先(🛫)生は、その言葉(yè )に(➿)何もとくべつ(🔷)な(🚗)意味(📸)をもたせ(🦀)よう(🚠)とさ(🏴)れたのではな(🏟)い(🏙)。ただ先生の(😖)はっ(🐙)きりしたご(💬)決(🤨)意(yì )と自(🌄)分(🤳)に対す(🐵)る愛情とが(🍜)結(jié(🤫) )びついて(🔏)、何の作(🕘)為さく(🖤)いもなくそんな(🐞)言葉(yè )と(📗)なってあ(✴)らわれた(⤵)までだ。それにしても、先生の(🐨)そのご決意について(🥛)、自分がこれまで(🌏)一度も考(kǎo )えてみようとさ(📶)えしな(🍟)か(🥃)ったということは、何(hé )という愚かさだったろう。先生が自分(fèn )を(👩)どう考えていら(♋)れようと、その意味(wè(⬆)i )で、自分(fèn )はたしかに己を知(🐬)らない(🥎)飛びあが(💍)り(🔦)者(zhě )だった(🔊)にちがいないのだ！ (✌)次(cì )郎の自(🎁)己反省(🐴)は、昨日(rì )以来(lái )、こんな(🏟)ふうに(📤)次第に深まって行くばかりだった。「かわいそう(💛)に」という言葉を、(🕥)先生(🐛)のごく(🚅)自然な愛情(🧡)の言(yá(🚰)n )葉だと思えば思うほ(💬)ど、(🤓)それが深まって(🤓)行(👔)くのだった。しか(🤦)し、そうした自(✊)己反(🧢)省の苦しみは、(🤛)彼にと(💃)っ(😃)てはそ(🌨)うめずらしいことでは(🍿)なかった。彼は中学(xué(🐑) )入学以(🌖)(yǐ )来、と(⛎)りわ(🌊)け白(bái )鳥会入(rù )会後は、絶え(🥏)ず自(zì )己(🚊)反(🔖)(fǎn )省の(💦)苦し(㊙)みを味わっ(🧦)て(🗨)来(lái )た、とい(🐮)っても言いすぎではな(🍱)かった(🧙)のである。だから、もしそれ(🔌)に朝(chá(💶)o )倉先生の(📸)問題が直接(📅)(jiē )結びつ(😵)いていなか(💑)ったとすれ(💋)ば、彼は、(🏝)きょう(🚶)学(🌫)(xué )校で、同級(jí )生(shēng )たちにあ(🏌)やし(⛺)まれるほど暗い顔(yá(💮) )は(🎎)し(🉑)ていなかった(🍱)かも知れない。彼を絶望に(📈)近いほど(🍂)の気持にさそいこんで(🎙)行ったの(🤓)は、何と(🖍)いっ(🖋)ても、朝倉(💫)先生の辞(cí )任(♎)が決定的(🥇)であるというこ(👰)とに気がついた(🐑)ことであった(🀄)。彼はそれを思(🖐)う(🍥)と、もう何も考える力がなかっ(🤳)た(🍌)。幼(yòu )いころ、乳(😰)母(mǔ )のお浜にわ(🕚)か(🛣)れた(😀)あ(🎆)との(🐏)あのうつろな気持(chí )、母に(🐀)死(sǐ )別れたあと(🦖)のあの萎(wě(♐)i )し(👣)な(🐙)える(🧦)よう(👘)な(♿)気持(🛹)、それがそのまま(🍑)現(xiàn )実と(🎶)なって身にせまって(🧖)来る(㊗)ような感じがして、(❓)きょうは(🛠)朝(🏘)(cháo )から誰とも口をきく気(🚅)に(✴)なれなかったのであ(💭)る。
「けんかになりはしない？」
「(🔩)戦う気(qì )持(chí )なら(🚊)、そりゃあ女にだ(🚒)って(🌒)あ(🈴)るわ(🚈)。」
「失(🐂)敬だとは思わん(💑)のか(🕑)。」(🦃)
と、朝倉先生は、(🛰)ち(🥄)ょっと(🌃)思案しあんしていたが、
「本田(tián )が？……まさか。」(💼)
(🎤)そう言(🌋)(yán )って彼女が(🥙)説(✈)(shuì )明したところによ(☔)ると(📩)、馬田のいたず(🌁)らは(😴)、もうきょうで(🏃)三度(⏬)(dù )目で、い(🐐)つも一心橋(🔼)の向こうの土手(🥎)のかげ(🖌)にねころんだりし(😝)て(👔)、道(dào )江(🔧)の(💂)帰(guī )りを待伏せ(👀)て(🕑)いる(🦉)。最初の(👂)時は、だ(🤫)し(🎒)ぬ(🔔)けに彼女を呼びと(🥥)めて手紙(🐏)を渡した。道江がす(👁)ぐそれ(🏘)を(🚇)投(tóu )げすてると、彼はあ(🐵)わててそれ(👝)を(👞)ひ(📎)ろいながら(🌱)、(🍺)何かおどか(🐣)すようなこ(🕑)と(🛂)を言(🔠)った。二度目は、しつこく道江(🌺)のそば(😮)にくっつ(🚦)いて(🎳)歩(📢)き(🛃)ながら、いろん(🐧)な(🤓)いやら(👣)しいこと(🐽)を(🖐)言(yán )い、村の(🚰)入口近くになって(🚰)いきな(👡)り彼女の(🤾)手を握ろうとしたが、彼(bǐ(♓) )女(nǚ )は大(dà )声を立てて逃げた(🎿)。そし(🏗)てきょうは三度目だが、道江(📛)(jiāng )の方で(🐉)警戒し(👦)て(🥢)いて、(🔢)馬(🌶)田のいるのがわかったので、す(🍠)ぐ橋(🚏)を引きかえ(😾)して(🏬)こちら(⭕)に逃(📜)げて来(lái )た、とい(🐟)うの(🐿)である。
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